面對孩子的成長，一定要永遠保持心平氣和的狀態，保持給孩子正能量的狀態。我們在孩子面前不自覺的評價社會不好的東西，習慣于把自己在社會中間的失落，所得到的不公平轉化成怨氣再散發出來，負面態度一定會影響到孩子，孩子看世界也是負面的。

　　孩子只要從小到大是在讀書的環境中間長大的，這個孩子再壞也壞不到哪里去。盡管我父母沒用他們讀書的行為來影響我，但是我讀書的時候他們每一次都是鼓勵，只要我開始讀書，家務事就可以全部放到一邊去了。所以會發現父母對孩子的要求，如果說合理的話，并且還給予鼓勵的話，這個孩子會沿著要求成長。

　　進入社會后，最重要的是抗打擊能力，就是逆商。你有受挫折的能力，一步一步往前走的話，你就會走到你自己都意想不到的高度。所以在座的父母，你對孩子傳遞情商和逆商，比傳遞任何東西都要重要。

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　　面對孩子的成長

　　一定要永遠保持心平氣和的狀態

　　面對孩子的成長，一定要永遠保持心平氣和的狀態，保持給孩子正能量的狀態。這件事情說起來容易，但是真的做起來不那么容易。

　　現在所有的家長和老師們琢磨一下，自己平時講話多少是正能量的，多少是負能量的？！我發現百分之七八十的家長說話一直都是負能量的，抱怨的口氣。我們在孩子面前不自覺的評價社會不好的東西，習慣于把自己在社會中間的失落，所得到的不公平轉化成怨氣再散發出來，負面態度一定會影響到孩子，孩子看世界也是負面的。

　　比如說孩子考試回來考了70分，第一個反應就是你怎么這么笨，怎么只考了70分？你的孩子考到了95分，孩子回來說：“媽媽，我今天考了第二名。前面還有第一名。”你有可能說我相信你，下次一定能考到第一名。你覺得這句話是鼓勵？其實是特別充滿負能量的話，其實孩子從內心希望得到你百分之百的肯定，你的贊揚，希望得到你說考第二名真不容易，你太完美了，不一定非要第一名。

　　結果你卻說，下次一定要考第一名，這樣孩子就充滿壓力了，你對他傳遞的是對他的失望。到最后，慢慢積累起各種各樣負能量。畏首畏尾的情緒，面對困難不愿意去克服，能拖拉盡可能拖拉。

　　我和我愛人教育理念不同，我身上是充滿正能量的人，孩子跟我在一塊我比較心平氣和，分數考的再差都會愿意跟我來交流，因為他知道我不會對他們謾罵。

　　但是他的媽媽不行，一定是各種嚴厲的要求：“怎么40分鐘還沒有把作業寫完呢，怎么這么慢呢，趕快把這20個單詞默完，不默完不能睡覺。”這樣做的結果常常有的時候會適得其反，孩子的逆反情緒，逆反心理會更多。當父母的情緒被孩子可預料的時候，被孩子接受的時候，做父母才是合格的。

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