初中歷史學(xué)習(xí)方法:閱讀教材的方法
這里說的教材,是指與歷史學(xué)習(xí)有關(guān)的材料,包括歷史教科書、歷史資料、歷史讀物等。閱讀歷史材料是學(xué)習(xí)歷史的基本方式之一,是接收歷史信息的主要途徑。要想有豐富的歷史知識(shí),是沒有什么捷徑可尋的,主要是靠閱讀。一般地說,閱讀包括認(rèn)讀和解讀。認(rèn)讀是搞清閱讀材料的文字含義,如認(rèn)識(shí)字詞的形、音、義,懂得詞和短語的外延和內(nèi)涵,認(rèn)讀句子和語段并明了其意思。在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步了解閱讀材料的內(nèi)在含義,這就是解讀。在解讀時(shí),不僅要了解和分析歷史材料中文字表述的實(shí)際所指,而且要能夠與具體的歷史事實(shí)聯(lián)系起來,對(duì)閱讀材料的內(nèi)容進(jìn)行辨析、歸納。歷史閱讀中的解讀是非常重要的,“學(xué)習(xí)理解書面材料中的潛在的意義,然后把理解到的潛在的意義同認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來”(注:[美]奧蘇伯爾等著.教育心理學(xué)——認(rèn)知觀點(diǎn).余星南、宋鈞譯.人民教育出版社,1994),才蘿是有效的閱讀。閱讀的方式,有泛讀和精讀之分,要求也不一樣。此外,為提高閱讀的效果,可以在閱讀時(shí)做必要的筆記,或在閱讀材料上(如教科書)做一些提示性的記錄,如畫線、標(biāo)符號(hào)、寫批注等。
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