來源:中考網整理 作者:中考網編輯 2018-02-05 14:14:41
經常聽到家長們發出這樣的疑問,我的孩子跟別人一樣學,怎么成績就上不去呢?我在xx機構也培了的,還是不行······
為什么同樣的過程,結果差距那么大?遺傳基因不好?沒語文天賦?靜待花開?
可是,過程真的一樣嗎?
語文這門學科,跟數學、英語不太一樣,很多時候不能簡單地判斷對錯。所以,學生就可以糊弄,很多學生也一直在糊弄。
例如,同樣一篇閱讀,有的學生要反復研讀好幾遍,徹底吃透了才答題;有的學生隨便看一兩遍,有了模糊的感覺就開始做題。這個過程一樣嗎?結果能一樣嗎?同樣一篇作文,有的學生精心構思草稿,寫完了還反復修改;有的學生一拖再拖,上交前草草寫就。這個過程一樣嗎?結果能一樣嗎?
但是,這個過程,家長往往是不在意的,家長看到的是按時完成了作業,至于完成的質量,沒有再關注。
特別是進入中學以后,作業量加大,孩子都想早點完成交差,而家長也更關注作業完成速度,聽說娃快速的完成了各項作業,心里多半還美滋滋的呢,殊不知背后竟然有這樣的坑。
作業質量決定語文成績。
每一題都應該全力以赴地做。我們經常教育孩子,學習要用心。全力以赴就是用心。
就像鍛煉身體,只有達到一定運動量,才有效果。隨隨便便的應付,如同閑庭信步,那是老頭老太太舒活筋骨的搞法,對成長階段的年輕人無效,完全是浪費時間。
每一道題都認真思考再作答,認真分析題目考察內容,我的答案差距在哪里,總結我從這道題學到了什么。
每一篇作文都要總結得失,哪里寫的好,哪里需要改進。
我仔細觀察了很多牛娃和非牛娃,這一點的差距是很明顯的。
說起來,應試教育就是這么簡單。
所以,家長們在督促孩子學習的過程中,一定要注意,不要讓孩子再糊弄語文作業。
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