步入初三，中考成為不可回避的現實，汗水與收獲、成長與成功注定要與這一年相伴。語文是基礎性學科，是中考重要的一科，學生在學習上不能掉以輕心。

　　明確考綱夯實基礎

　　所謂基礎即為看得見、抓得到的知識，包括（字音、字形、成語、俗語、文常、名著、古詩、文言文等），所占分值24分左右。在這一部分往往有明確的考試范圍，如2014年中考，兩字詞語800個，四字詞語200個，20個俗語，19位作家，8部名著，22首古詩，21篇文言文。

　　這一部分需要學生多讀、多寫、多練。早下手、早準備，不要想著“臨陣磨槍，不快也光”。最好上半學期能夠復習一輪，否則會在下學期的綜合性訓練時掉隊。

　　閱讀模塊訓練總結題型

　　閱讀是語文考試中的重點，分值占到了36分左右，包括（記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、2014年新加入的歷史文段閱讀）。模塊訓練是希望學生能對每一種閱讀的寫作風格、出題特點、答題技巧的總結。比如記敘文閱讀中有小說閱讀、散文閱讀。而兩種閱讀中小說側重塑造典型人物形象來反映社會問題，所以閱讀時要抓住主人公；散文閱讀則側重抒情，所以在閱讀時要把握作者的情感態度。再比如議論文閱讀中有的問題是“建立論點與論據的關系”，有些問的是“為什么論據能證明論點”。事實上這兩種問法的答題思路是一樣的。

　　初中語文閱讀考查的還是基礎性問題，所以概括能力在每一種體裁的閱讀中都會有所體現，所以怎樣在文章中選取有用信息，組織語言針對性回答是要經過大量的習題訓練鞏固的。

　　作文廣泛選材言為心聲

　　2014中考作文分為應用文寫作（10分）和大作文（40分）。小作文考查形式主要是寫感謝的話或消息。這是語文實用性的最好表現，需要學生們明確寫作格式、寫作結構、寫作重點。比方2014中考語文試卷中小作文要求給“感恩”欄目寫一段話，“感恩”這個主題比較充滿正能量，與學生們平時的練習相比，高度有所提升。學生需要明確感恩的對象，為什么感謝，感謝的心意，使寫出的感謝的話能真正體現“感恩”這個主題。

　　大作文是考試中分值最大的一部分。往往是以記敘文為主，要注意觀察生活，收看新聞，積累素材，寫身邊事，寫真情實感。很多學生現在寫作文時都是選材“跑步”、“媽媽送傘、牛奶、咖啡等等”，選材都比較單調。那么步入初三，就要提早準備，廣泛選材。

　　每一年的中考考試范圍都會有些微調，比如2014年中考俗語替換了兩個，文言文新加了三篇，新加入了小作文等。每一年的變化一定是考試中的重點，所以學生們必須把握考試動態。

　　中考題是風向標，每年的中考題都是后一年的學習重點，所以要多研究前一年的中考題，比如2014中考的第一題，“為”的筆順，到底第一筆是什么仍讓老師和學生心有余悸。出現這種現象的根本原因是語文基礎性和工具性得以發揮的趨勢。這張卷子和以往的北京考卷形式有很大不同，即使是今年的一模二模試卷變化也很大。當然這也體現了語文教學改革的決心。卷子中還出現了謎語、對聯、成語典故，還有一道書寫的題，這些都是新學年的學習重點。

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