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初三地理學習方法:利用學生自制的“學具”進行復習

來源:中考網整理 作者:中考網編輯 2018-03-20 20:50:23

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  初三地理學習方法:利用學生自制的“學具”進行復習
 
  比如,要復習經、緯線,東、西半球,南、北半球,地球上的五帶等,用學生動手制作的“地球儀”〖要求在“地球儀”上畫上赤道、南北回歸線、南北極圈、20°W與160°E經線,并在南北回歸線之間,北極圈以內,南極圈以內涂上不同的顏色〗。學生在動手的過程中就體會到經、緯線的性質〖形狀、大小、指示的方向的不同〗,五帶的分布,半球的劃分等知識,教師只要稍稍提示一下,學生便可以馬上接受。又比如:復習中國地理的省級行政單位、主要高原、平原、盆地、山脈時,讓學生自制中國政區版圖,并制作主要高原、平原、盆地、山脈的名稱的小小文字卡片〖要求在這些文字卡片上著上其相應海拔高度的顏色作為底色〗。復習過程如下:先讓學生把打散的各省區拼成完整的中國政區版圖,可以分小組進行〖一般2~4人為宜〗,也可以用競賽的方式進行,看誰拼得又快又好,待拼完后,用自已制好的高原、平原、盆地、山脈的小卡片,一人任意拿一張卡片,一個人回答問題——包括文字卡片上的地理名稱的特點、所在的大致位置、有什么河流流過、位于中國的哪一個階梯上,目前的地理環境如何等等,另一個人則把卡片放在中國地圖的相應位置上〖填圖〗。如果時間有剩余,還可以調換以上這幾個人的角色,從頭來一遍。這種復習方法形象、直觀,學生易接受,通過自己的主動參與,更能夠進一步體會到復習內容的精髓。

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