來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2018-05-17 22:06:11
教學(xué)設(shè)計(jì)
本課的教學(xué)設(shè)計(jì)從學(xué)生觀察節(jié)頭的情景圖開始,讓學(xué)生觸景生情,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引入新課,通過(guò)對(duì)仙人掌能很好的生活在沙漠里而其它植物卻不能,啟發(fā)學(xué)生指出水是影響植物生活的一種因素,繼而導(dǎo)入主題。在教學(xué)過(guò)程,力求通過(guò)突破“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的探究活動(dòng)這一教學(xué)難點(diǎn),加深對(duì)“生物的生存依賴一定的環(huán)境”的理解,從而順利完成突出教學(xué)重點(diǎn)這一教學(xué)目標(biāo)。?
從著力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力出發(fā),給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生在老師的啟發(fā)、誘導(dǎo)、協(xié)助下去觀察,去思考,去分析,去討論,去探索,嘗試由傳統(tǒng)教學(xué)方法向研究性教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。?
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