17.文章開頭先寫停電，對此，妻和兒子有怎樣的感覺？這樣寫目的何在？(3分)

　　18.第三段中寫到："我所有的智慧的開啟，無不與它有著千絲萬縷的聯系，"縱觀全文想想作者為什么這樣說？

　　19.第四段作者寫到了正值隆冬的某個晚上，自己和同學們上晚自習的情景，如果是你，在這樣的環境中學習，你會怎樣想怎樣做？請聯系實際談一談。

　　20.在文中找出描寫恢復高考第一年，莘莘學子們秉燭夜讀壯觀場面的語句，對此你有什么感受。

　　語句：

　　感受：

　　21.文中倒數第二段中有這樣一句話"我知道他所缺少的不是智慧，而是缺少點燃智慧的光亮"聯系上文，說說作者為什么這樣說？

　　22.仔細琢磨文章結尾，回答以下兩個問題

　　(1)怎樣理解"他"在大學里給我的來信中所說的"你是我心中的燈？"

　　(2)我為什么又在回信中說"你也是我心中的燈"？(用原文語句回答)

　　23.文中的"我"和"他"都有著極為可貴的品質，那么你認為"我"或"他"身上最值得學習的一點是什么？說明理由。

　　24.面臨中考的挑戰，你可能如文中的"他"一樣創造奇跡，也可能如"我"一樣名落孫山，對此，你怎樣看？請談談你的真實想法。

　　17.不習慣這樣的暗淡，為下文作鋪墊

　　18.因為在"我"的求學經歷中，環境是艱苦的，許多學習的時光都是在油燈下度過的。

　　19.略

　　20.這是一個龐大的燈陣，數百盞油

　　燈，燦然的火焰，在夜的空間跳動，星點相連，忽閃搖曳，若星河般燦爛，圣火降臨般壯麗……略。21.因為"我"所幫助的這位同學曾是全公社所有初中生中的尖子，但初中畢業后因父母雙雙患病而輟學，他缺乏創造奇跡的物質條件(或由于點不起油燈而失去創造奇跡的希望，需要別人的幫助來點燃他心頭的希望之火)

　　22.(1)因為"我"在"他"最困難的時候幫助了他，給了"他"希望及創造奇跡的機會，像一盞燈一樣照亮他的心靈、他的人生之路。(2)"你所創造的奇跡，使我們這些以黃土地為生的人看到了希望"。

　　23.略24.略

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