19.故事雖短，卻發人深省，你從中讀出了哪些問題？(4分)

　　20.結合文章內容，說說是什么讓明明的父親“有種深深的感動”？(4分)

　　21.你對趙老師的做法怎樣評價？(3分)

　　22.明明的父親在半夜接到趙老師的電話，其實是想對老師說些話的，可是礙于面子“便什么也沒說”，請你替他把話說出來吧。(4分)

　　23.閱讀上文和下面幾則材料，從中你有什么發現？寫出你探索的結論。(3分)

　　材料一：在今年召開的深圳市三屆人大五次會議上，有代表指出深圳孩子生活條件優越，不少孩子全身穿名牌，還配手機。可對戰爭年代的艱苦生活，卻不甚了解，甚至提出過“長征那么苦，干嗎不打的”的問題。

　　材料二：今年九.一八前夕，南京的一些高校讓學生自發組織參觀侵華日軍大屠殺紀念館，記者前去采訪，詢問了十多位大學生，大概有一半多說不清“九.一八”是什么事件。

　　材料三：今年高考，南京市因成績不理想，遭到社會抨擊，一些人認為學校沒有高升學率，孩子考不上名牌，所有的教育都毫無意義。

　　19.老師怎么尊重學生的問題；老師怎么引導學生真確對待歷史的問題；老師怎么對待功利的問題；(4分，寫出一點給2分，只要是不脫離文本的問題即可。)

　　20.為女兒堅持自己的主張，不屈從于壓力的鮮明個性而感動；為女兒不忘歷史，對戰爭歲月的緬懷而感動；為女兒單純率真執著的性格而感動。(4分，答出1點給2分。)

　　21.老師想讓班級取得好成績，想多得一點獎金也是人之常情，但是老師過于功利的做法有可能傷害孩子單純幼稚的心靈，這種做法是不足取的。(3分，根據觀點、理由、語言三方面以3、2、1給分。)

　　22.不設統一答案。(4分，符合語境及人物身份，觀點明確，語言簡明得體給4分，某一方面不足則扣1分，不回答則不給分。)

　　23.學校削弱了對學生進行革命傳統教育的力度。(3分。如有其他答案，只要合題意亦可。)

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