22.請結合具體的語言環境，解釋第⑶段文字“因為它深諳生命的短暫……”中加點的詞。(2分)

　　深諳：

　　23.本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談談作者所說的“生命的暗示”指的是什么？(4分)

　　24.閱讀本文第⑸段文字，說說作者寫“鐘聲”的目的是什么？(3分)

　　25.閱讀本文第⑺段文字，說說作者是從哪幾個方面解讀了對生命的認識與感悟？

　　(4分)

　　26.研讀本文第⑻段文字，結合上下文內容，根據自己的見解，在文中劃線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。(4分)

　　絕大多數的時候……在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。

　　。當然，在極少數的時候……我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不猶豫地以死明志。

　　。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續，因毀滅而永生。

　　27.認真閱讀并反復揣摩品味第⑼段文字中劃線的句子，然后談談對這個句子的理解與思考。(3分)

　　22.深刻了解(或明白、知道、懂得)(大意正確即可)23.一要珍惜生命，二要實現自身生命的價值。24.通過鐘聲提醒人們生命是有限的，要珍惜生命。(大意正確即可)25.痛苦的煎熬；快樂的享受(或喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存)。渺小的存在；偉大的結晶(生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒”)。26.答案示例：海倫·凱勒在失聰、失明、失語的情況下，沒有絕望，以頑強的毅力與命運抗爭，成為世界著名的學者、作家、教育家。文天祥被俘后，不屈從威逼利誘，寧死不降，從容就義。(所補寫的內容必須符合文意，具有典型性和代表性)27.生命價值不同的人，歷史和人民會做出公正合理的評價。(大意正確即可)

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