【學霸的經驗】

　　大家好！我是來自溫州市南浦實驗中學的學生朱思睿，我的中考成績是653.5分，很榮幸也很意外能夠在這里同大家分享我的三年學習之路。

　　首先，我是學校的學生會主席，并同時擔任了學校的晨會主持，藝術節主持，超級大腦主持，畢業典禮主持。PPT上的照片也見證了我在校活動的經歷。如果說模范學霸是沉迷學習心無旁騖，那我可能要讓大家失望了。我不認為學習是初中三年生活的全部。校園那么大，怎么能止步于教室課桌？暗推不是學習的全部，在我的初中三年，總能在各種活動中看見我忙碌的身影。我在小學是一個比較害羞怯場的孩子，內心卻住著一個舞臺夢。我覺得初中的這些活動讓我完美圓夢，我很樂在其中，享受拿著話筒的自己自信的模樣。正常人的思想當然是這些繁瑣的事情會影響學業，事實也證明了這似乎沒有任何毛病的觀點：在八年級時，我當上學生會主席，每周的例會和儀表檢查，每日不同部門的小會，周一的晨會主持…這些瑣碎的事情填滿了我在校的所有課余時間，匆匆來往于教學樓和行政樓，在別人奮筆疾書亦或是詢問老師問題時，我都在做著這些與學習無關的事。回家之后沒動的作業堆在桌上，總是寫到很遲，沒有時間復習，這理所當然地導致了我的黑眼圈和有些下滑的成績，因此許多老師包括我的父母都找過我談話，我對這件事一直很執著的選擇堅持，但是顯然學習與活動這兩者的沖突需要我自己解決。我開始像擠牙膏般擠出時間，我準備了一個與手掌差不多大的本子作為時間計劃，將一天要干的學校事情以及時間記在本子上，并在括號中寫著要完成的學習內容，例如背M1U2課文，背《桃花源記》之類。有時候也會寫在手上，以免忘記。你會發現，在一些活動中，總有幾分鐘的時間是空白的，像晨會主持時其他學生上臺表演的空當，例會時點名、等人的空當，儀表檢查等待別組的空當，與自己無關緊要部門小會上的空閑等等。相信任何的活動，只要你有心都能擠出時間的。上面的照片是我利用在錄制學校MV時拍攝間的空當推題。就這樣，在這些擠出的時間中片段式的讀背，代替了晚上的復習。由于知道因為活動本身造成在校學習時間短于別人，我會在回家路上邊走邊回憶上課的內容，一回家便寫作業，當你自己感到緊迫感時，寫作業的速度自然會提高。臨睡前，我會躺在床上回想一天上課的內容。就這樣，我在活動和學習中找到了平衡，學習效率反而提高了，成績也穩定前進。暗推不是學習的全部，業余活動當然會占用一些本來可以用來學習的時間，但是將業余活動當作一種鍛煉和另一種形式的學習，還會使學習更輕松。也是這份特殊的體驗，練就了我的臨場應變能力和臉皮的厚度，讓我不再害羞，敢于向老師死纏爛打問問題。所以我認為，如果你能在這些活動中收獲快樂和能力，并懂得擠時間，插空學習，學習和活動是不沖突的，活動同樣能讓你更好的投入學習。那些時間也都不是浪費，而是學習的推動力量。同時，我想送大家一句我很喜歡的話：你的經歷總會在適當的時候大放光彩。所以，大膽去充實你的業余生活吧，學習活動兩不誤。

　　其次，我是一個十足的問題寶寶。到什么程度呢？我曾讓老師一度害怕我的出現，甚至看到我來問問題就想有想借口離開的沖動。我不屬于九年級沖刺的學生，個人認為打好基礎能讓最后復習階段的自己相對輕松。在漫長三年中，緊繃的弦總會時不時的松，這時候便需要我學習的動力。動力聽起來老玄乎了，實際上就是找到我們的學習方法和學習興趣啦。曾經有一個蠻有名的教育家說過：能問問出問題說明你在認真的思考。八年級的時候，我想穩定在班一，將隨時想到的問題記在筆盒上及時問，上課的時候邊聽邊提出問題，將問題寫在便條上貼在筆盒里到下課時跑到講臺上問老師，逼自己每天至少提5個問題，剛開始時很痛苦，問題少，且有時會問一些很沒有價值的問題。為了我的目標，我還是每天做到，不論問題的含金量，久而久之就習慣了，掌握的也足夠扎實，當然前提是在非重要時期可以學得很細。到后期，問題又少變多再變少，問題價值越來越高，到期末時幾乎沒有問題了，因為都提光了。一般解決的問題我會從筆盒上撕下貼在特定的本子上，定時翻看，后期基本在翻看中度過。這樣的方法同時能讓你上課更專注更積極的思考，提高了課堂效率，不會再出現想睡的癥狀。這里再多說一句，若偶爾某天睡得很遲，第二天可以帶清涼油和薄荷糖，能很好的打消睡意。我同樣是一個列計劃狂魔，我所說的計劃是將時間分成一塊一塊，精確到分鐘，把每一秒都緊緊把握。計劃的內容同樣也要細，例如寫數學課時第20頁這類好執行的計劃，上圖是我的百日計劃本。將每天井井有條的安排，感覺很充實。在做成之后劃掉計劃條時，那種成就感難以言喻。最后，我喜歡做筆記，此筆記非注重好看美觀，筆記是屬于你的只用給你自己看的，你只用做到清楚明了，讓自己更好地掌握知識而已，我的筆記稍顯雜亂，但節省時間，自己復習時也清晰明了。掌握了自己的學習動力和方法后，我的成績穩定在了段前五。

　　最后，我想問一個問題：在聽完我們這幾位同學分享的學習方法之后，你們是否都想效仿呢？我希望你們的答案是搖頭。我想用我的慘痛的教訓告訴你們盲目跟從他人學習節奏的愚昧和不可取。我從競賽班回來時，在A班的同桌是一位頂級學霸，穩居段前三，她在課間從不推題，而是看教科書和導引，我看著她高出天際的分數，被動搖被改變，效仿她的日常學習—她看語文書我也看，她寫科學導引我也寫…當時我與另一位同學組成了學習小組，那位學霸則信奉刷題出奇跡，每天不斷的刷題，我又被他動搖被他改變，跟他一起學習時他推什么題我也效仿…最后弄了個四不像，聽力體育模擬考均未滿分，一模也無緣段前十。我學得很吃力很被動很沒有主見，被別人的節奏打亂了陣腳。后期，我開始穩定自己的學習節奏，不管周遭他人如何厲害，只靜心做好自己的安排，我買了一本百日計劃本，堅持寫著自己的計劃并完成，最終在二模中一舉拿下段一回到了巔峰狀態，中考時也穩定發揮。因此，我想說，不要被周圍學霸嚇倒，不要因他們而輕易改變了自己的節奏。山外有山人外有人，世上總不乏那些比你厲害的人，你所需要的便是穩住自己的節奏。跟隨自己的節奏走，適當的改善，堅定的往下走。也不要因一次小小的失敗就全盤否認自己，穩定的學習節奏能讓你保持穩定前進的成績。那么，今天領略完各色學習方法的你們，請結合自己的學習習慣稍加改善，找到那個屬于自己的學習方法哦。

　　所有的安排都是最好的，你的所有努力都不會付之東流。不要質疑你的付出，這些都會是一種累積一種沉淀，他們會默默鋪路，只為讓你成為更優秀的人。愿親愛的學弟學妹們能夠在接下來的日子里堅持努力，堅持付出，堅持相信，活成自己最喜歡的樣子，考出自己最滿意的結果。在這短暫的初中時光里，增添一份屬于自己的絢麗的光彩，謝謝大家的聆聽！

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