例2：這樣做會拖延培養(yǎng)人才的質量。

　　☆病因診斷：此例中的動詞“拖延”和賓語“質量”在意思上不能搭配，將“質量”改為“時間”或將“拖延”改為“影響”。

　　3. 看到否定詞不放過

　　否定不當是否定句中常見的毛病，審讀否定詞時一定要注意含特定意味的一類詞語，如：禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。

　　例1：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。

　　☆病因診斷：此例前面已用了“缺乏”這一表否定意義的詞語，后面“不足”和“不當”即為多重否定表肯定，造成語義矛盾，應將“所缺乏的”或“不足”“不當”刪掉。

　　4. 看到兩面詞不放過

　　句子中如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面搭配不當?shù)拿�病�?br />
　　例1：要保證安全生產(chǎn)，機器質量的好壞，是重要條件。

　　☆病因診斷：“質量的好壞”說的是兩方面的情況，但“重要條件”只強調了“好”的一面，兩面與一面不搭配，應將“的好壞”改為“過關”。

　　例2：我們能不能培養(yǎng)出“四有新人”，是關系到我黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務。

　　☆病因診斷：“能不能”指兩方面，而“關系到”指的是一方面，兩面與一面不搭配，應將“我們能不能”“出”去掉。

　　5. 看到關聯(lián)詞不放過

　　關聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、位置不當、層次顛倒或強加關聯(lián)詞等毛病。

　　例3：無論干部和群眾，都必須遵守社會主義法制。

　　☆病因診斷：此例中的“無論”后面不能接并列短語，只能跟由選擇性的連詞“還是”或“或”組成的短語，應將“和”改為“還是”。

　　例4：不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。

　　☆病因診斷：“不但”放在主語“他”之前，淹沒了主語，“不但”應放在主語“他”之后。

　　6.看到并列短語不放過

　　句子中的并列成分在搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。

　　例1：人類在高科技領域取得了一系列的重大發(fā)現(xiàn)和進展。

　　☆病因診斷：此例中的并列賓語“發(fā)現(xiàn)和進展”中“發(fā)現(xiàn)”不能和動詞“取得”搭配，將“重大發(fā)現(xiàn)和”去掉。

　　例2：引進新技術后，某產(chǎn)品的質量和數(shù)量都有了很大的提高。

　　☆病因診斷：此例的并列主語“質量和數(shù)量”中，“數(shù)量”不能和動詞“提高”搭配，將“和數(shù)量都”刪掉。

　　7.看到有表達數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

　　句中表數(shù)量范圍或程度的詞常與其他詞語相矛盾。

　　例1：經(jīng)過刻苦努力，期末考試他六門功課平均都在90分以上。

　　☆病因診斷：句中的“都”是指前面提到的各項，但前面的“平均”只能有一個數(shù)，故“都”與“平均”矛盾。句末的“90分以上”是約數(shù)，也與“平均”矛盾。可將“都在”和“以上”都刪掉。

　　例2：有報道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了1倍。

　　☆病因診斷：“減少”“下降”“貶值”都不能減少1倍，減少1倍就意味著把原數(shù)減完了，將“下降了1倍”改為“減少了一半”。

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