四

　　媽媽，你看見了嗎？天上那一閃一閃的小星星，那本是我的兄弟姐妹呀，可是，我不能再回去了，因為我的身上纏繞著你的牽掛，媽媽，因為你，我的一生有了牽掛。

　　長大的路上，她牽著我的手。

　　【點評】本文值得借鑒的地方：把內(nèi)心的感覺寫細、寫深。這是本文最值得借鑒的地方。從大的方面來說，文章的材科有兩種，一種是外在的東西，是客觀存在的，一種是內(nèi)在的東西，是主觀存在的。本文作者，她在生活中選擇的"外在"材料只有幾丁點：媽媽凝望著她，媽媽撫摸著、親著她的小手小腳，她蹶著小屁股看螞蟻？？這些都是全世界的媽媽和小孩子都經(jīng)歷過的小事情，你覺得沒有什么值得寫的，寫出來也沒意思，但作者卻大有興味，她由這些小事情感覺到很多、很深的東西，使你的內(nèi)心為之顫動。為什么這么神奇呢？因為她把感覺寫細了，寫深入了。善于感覺，并善于寫出感覺，是寫好作文的重要途徑。

　　【知識點透視】

　　進入初中以來，對作文的要求越來越高，我們不但在立意上要力求新穎，在謀篇布局上也要下一番工夫。因此，好的文章應該是內(nèi)容與形式的完美結合。要完成一篇優(yōu)秀的作文，層次的安排尤其顯得重要。

　　我們這里所說的層次，就是我們平常說的言之有序，即文章在結構安排上要有效地表情達意，讓人們讀來明白是先說了什么，后說了什么。而不是雜亂無章、顛三倒四。所以，層次安排妥當與否，對文章中心能否落實起到關鍵的作用。這就要求我們在構思的過程中，要考慮得周到、細致。小到一個句子、大到整篇文章的布局，都要全盤把握，不能想到哪里了就寫到哪里。

　　我們在安排層次的時候，還要根據(jù)中心的需要，運用各種技巧，采用不同的方法來表現(xiàn)。層次的安排還必須符合文章體裁的要求，一般來說，我們初一階段主要練習寫記敘文，那么在層次的安排上就應考慮時間、地點、人物、事件等，還要考慮情節(jié)發(fā)展的順序：如時間順序、空間順序等。

 

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