中考網整理了關于2019年中考初二語文內容復習方法，希望對考生有所幫助，僅供參考。

　　一、注重背誦積累

　　凡是課文和《誦讀欣賞》中編排的古詩詞，必須做到：

　　1、準確默寫

　　教材中（除專題中）的所有古詩，同學們都應會背、會默，既要能熟練地對出前后句，也要能根據題目要求寫出相應的句子。這就要求同學們要明白每句詩的意思，特別是運用典故及修辭手法的情況。

　　2、領會詩意

　　要關注“題解”，了解寫作背景，知人論世，從整體上把握詩詞所表達的情感，分類記憶。如表達思鄉情的《次北固山下》（王灣）、《黃鶴樓》（崔顥）、《十五夜望月》（王建）；表達愛國情的《春望》（杜甫）、《泊秦淮》（杜牧）、《十一月四日風雨大作》（陸游）、《過零丁洋》（文天祥）；表達友情的《送杜少府之任蜀川》(王勃)，要注意體悟詩情。

　　3、品字析句

　　要關注詩詞后的“簡評”，積累名句、佳句，學會鑒賞；留意詩中表現力極強的詞，如“風正一帆懸”的“懸”字，“白頭搔更短”的“搔”字，“城春草木深”的“深”字等。

　　二、綜合性學習備考建議

　　綜合性學習主要體現為語文知識、語文能力的綜合運用、語文課程與其他課程的融會貫通、書本學習與實踐活動的相互聯系。它注重考查學生的探究精神、創新意識和綜合運用能力。

　　綜合性學習考查的范圍較廣，會涉及語文課本中的“名著閱讀”“專題知識”“口語交際”“語文實踐活動”，甚至課本附錄中的相關知識。

　　在試題的呈現方式上比較多樣，可以是漫畫、圖標、也可以是對聯，題內所需學科知識的綜合性比較強；在評價上關注考生個性化的理解與表達，對跨學科知識的整合以及各種思維能力的綜合運用要求較高。但是，試題往往會提供相對顯性的答題依據，只要平時多做積累，往往不容易失分。

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