來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-04-17 20:50:57
· 初中生物碳—氧平衡 知識點
光合作用的概念
概念:
綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用。
綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
碳—氧平衡:
綠色植物在光合作用中不斷地消耗大量的二氧化碳,制造氧氣,所制造的氧氣量大大超過自身的呼吸作用對氧氣的需要量,多余的都以氣體形式排放到大氣中;動物又直接或間接以植物為食,進行有氧呼吸,釋放二氧化碳;部分生物及其殘體被微生物分解或形成煤、石油、天然氣等化石燃料。最終轉化為二氧化碳釋放于大氣中,形成了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳一氧平衡。
綠色植物在維持碳—氧平衡中的作用:
碳—氧平衡的意義:
①維持大氣成分的穩定。
②提供生物生命活動所需的氧氣和植物光合作用的原料二氧化碳。
③為人類化石燃料的利用和化工生產提供氧氣。
溫室效應:
所謂溫室效應,就是太陽的短波輻射可以透大氣射到地面,而地面增暖后放出的長波輻射卻被大氣中的二氧化碳等物質所吸收,從而產生大氣變暖的效應。大氣中的二氧化碳就像層厚厚的玻璃,使地球變成了一個大暖房。
溫室效應可能會導致有些地方降水增加引發洪災,有些地方極度干旱引起沙漠化;氣候變暖還會引起冰川融化,海平面上升等。最終影響到人類的生存。
為了控制溫室效應,首先應大規模植樹造林,利用植物的光合作用,維持自然界的碳氧平衡;其次利用清潔能源,減少二氧化碳的排放等。
· 初中生物碳—氧平衡典型例題
題目
綠色植物通過( ),維持了生物圈中的碳——氧平衡
A.蒸騰作用 | B.呼吸作用 | C.光合作用 | D.輸導作用 |
答案
C
題目
降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應帶來的不利影響,是全人類的共同責任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是
A.及時清理垃圾,維護環境衛生 | B.倡導節能減排,少開車多步行 |
C.積極植樹種草,增大綠化面積 | D.開發風能、太陽能等新型能源 |
答案
A
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