數(shù)學

大綱內(nèi)容

命題依據(jù)：《全日制義務教育數(shù)學課程標準》(實驗稿)。

考試范圍：以九年級所學內(nèi)容為主(七、八年級教學內(nèi)容不單獨命題)。

試題類型：選擇題約占40%，非選擇題(填空題、作圖題、閱讀理解題、解答題)約占60%。

考試內(nèi)容：

●數(shù)與代數(shù)：數(shù)與式(有理數(shù)與實數(shù)，代數(shù)式、整式與分式)、方程與不等式(方程與方程組，不等式與不等式組)、函數(shù)(探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù))。

●空間與圖形：圖形的認識點、線、面、角;相交線與平行線;三角形、四邊形、圓;尺規(guī)作圖;視圖與投影)、圖形與變換(圖形的軸對稱、圖形的平移;圖形的旋轉(zhuǎn)、圖形的相似)、圖形與坐標(平面直角坐標系的認識、建立與運用;靈活運用不同方式確定物體的位置)。圖形與證明(了解證明的含義;掌握證明的依據(jù);會證明有關(guān)平行線、角平分線、三角形、四邊形的判定與性質(zhì)，并能結(jié)合圓的有關(guān)知識進行簡單證明)。

●統(tǒng)計與概率：統(tǒng)計(根據(jù)統(tǒng)計知識能進行有關(guān)簡單計算與說明，能根據(jù)實際問題對三種統(tǒng)計圖進行選擇使用，會作三種統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出合理的判斷和預測;會用統(tǒng)計知識解決一些簡單的實際問題)、概率(了解頻率、概率的意義，會計算簡單事件發(fā)生的概率;能解決簡單的有關(guān)概率的實際問題)。

●課題學習：不單獨命題，但允許在試題中有所滲透。樹立數(shù)學問題意識，獲得探究數(shù)學問題的經(jīng)驗和方法，發(fā)展創(chuàng)新思維能力和實踐能力。

★大綱解讀

科學院中學初三備課組組長、高級教師彭才嘉

【大綱分析】

今年 數(shù)學《大綱》與去年完全一樣。近年來 注重四基、四能、以及從過去的單一思維到現(xiàn)在的復合思維的考查。考題的起點不高、較靈活、有梯度;不少試題來源于課本的拓展;開放性試題逐漸增多(如閱讀題類，動點題等)，強調(diào)數(shù)學思想和方法的考查。如：待定系數(shù)法、歸納總結(jié)法等;數(shù)學思想有：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等。

【備考建議】

在今后的復習中，緊扣大綱，教師要認真研究課標、教材和中考考試內(nèi)容的關(guān)系，將中考內(nèi)容逐一落到實處。注重雙基，注重解題規(guī)范的培養(yǎng)，注重歸納總結(jié)知識網(wǎng)絡，形成統(tǒng)一的知識體系;注重數(shù)學知識在實際生活中的應用。除此之外，還要對相應題型進行分類訓練。并關(guān)注熱點：如數(shù)學的應用性問題、閱讀題型、動點問題等。在后期的復習中要制定合理可行的個人計劃，以必考內(nèi)容為重點展開全面的基礎(chǔ)性復習。對于較難試題應該靈活地轉(zhuǎn)化為所學的數(shù)學模型，再根據(jù)已學的知識巧妙求解。對于一些中等生和學困生而言，還是希望考生抓住“雙基”，決不能盲目地趕題量、片面地追求偏題、難題、怪題，否則得不償失。#p#分頁標題#e#

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