2.分析關系法。即分析短語內各成分間的關系。如湖南邵陽 命題作文“有你真好”，“有你”和“真好”之間暗含了“因為……所以”的關聯詞，所以要展現“有你真好”的原因和過程。

3.辨別標志法。就是通過辨識題目中標示文體的詞語來明確作文的體裁，如題目中標有“記”“回憶”等字樣或標明時間、地點、人物、事件、景物的，應寫成記敘文;文題中出現“談”“說”“議”“辨”“評”“析”“讀”“感”“啟迪”“啟示”“體會”“感想”等字眼的，一般要寫成議論文;文題中有“介紹”“使用”“構造”“形成”等字眼的，一般要寫成說明文;若文題中有象征性、形象性、抒情性意味的詞語，多寫以記敘為主、兼有抒情議論的散文。如“記住這一天”，“記住”表明這應該是一篇記敘兼議論、抒情的敘事散文或者以記敘、描寫為基礎的議論文。“這一天”對寫作內容做了定位，要么，對“這一天”發生的、應該“記住”的事加以詳細描寫，要么對“記住這‘天”的理由用發散思維的方法加以闡釋。

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