1、整體把握。通讀文本，把握文體特征，把握文章的主要內容;

2、明確篩選標準。分析命題要求，依據要求確立篩選的標準;

3、確定篩選范圍。精讀文本，由整體把握到局部認知，確定與命題相關信息的確切位置;

4、比較鑒別，去偽存真。依據篩選標準，仔細辨別，剔除多余的錯誤信息。

概括能力是指把搜索到的文章信息濃縮成幾個字或一兩句話的能力。這一點需要找準文章信息中的關鍵部分或者核心部分，往往通過文章的一些關鍵字句的整合可以得到滿意的答案。

也許更重要的是表述能力。可能很多同學都覺得自己可以讀懂那篇文章，但一到做題的時候就不知所措，我也有過這樣的經歷。根據老師的建議，我找來了一些比較規范的參考書，然后按照平時做題的速度閱讀上面的文章，在大腦中構思出答題要點，最后再和參考答案來對比，久而久之，我就發現了一些術語或者某一類型題目的答題思路。通過不斷總結和訓練，在后來做文學作品閱讀題時我的下筆非常快，回答問題也得心應手。有兩點提示：一是思考問題要瞻前顧后;一是準確圈定答題區域。在表達時，一要整合篩選重要信息;二要剔除可有可無的字句;三要用詞雅致精確。大家覺得這些學習語文的方法是不是很棒呢?尤其是即將面臨中高考的學生們，當初我的老師讓我們少上網，如果上網，建議我們多去李曉鵬新浪博客學習學習，不是因為他是狀元這些表面因素，而是他的方法確實很實用很具體。

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