2、名著閱讀的考查除了在專門的板塊考查之外，還會在基礎運用板塊有所體現，考查的是基于作品內容的文學常識的積累。

3、刪掉“情境寫作”小作文的板塊，把這個內容與前面的名著閱讀或者現代文閱讀進行整合。

三、去掉一篇現代文規定篇目，課題為《人的高貴在于靈魂》周國平(見附錄)。

四、與2017年相比，去掉7篇文言規定篇目，2018文言中考篇目為17篇。去掉的篇目為：《魚我所欲也》《唐雎不辱使命》《與朱元思書》《師說》《讀孟嘗君傳》《送東陽馬生序》《口技》。

五、古詩文背誦篇目為31篇，與2017年相比去掉9篇。去掉的篇目為：《關雎》《登幽州臺歌》《茅屋為秋風所破歌》《白雪歌》《泊秦淮》《夜雨寄北》《相見歡》無言獨上……《山坡羊》《已亥雜詩》。

六、作家作品和名著閱讀沒有變化。《論語》還是考查其中的《學而》《為政》《里仁》《八佾》。

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