走路需要靠自己走出來， 小編整理了2019 語文第二輪復習作文議論文指導內容，以供大家參考。

2019中考語文第二輪復習作文議論文指導

說明:1、作用:本文適用于初中全體學生,它是整個初中階段議論文教學和學習的知識框架。教師可以用來參照,那些已經教了,那些教的不夠;學生可以明確議論文學習什么,學習哪些。這樣學習比較有目的性。

2.思路:按照議論文的教學要求和自己的教學體會編寫。按照“解釋概念——教給判斷——關注中考題型——如何分析表達。”

一 、論點——是作者對某個問題所持的見解和主張

1、論點的引入:

(1)、開門見山提出中心論點。例如:《談骨氣》開篇就提出“我們中國人是有骨氣的”

(2)、針對現象提出問題,再提出中心論點。例如:《想和做》針對“空想”和“死做”的現象提出論點。

(3)、根據親身經歷的某個生活事例提出論點

(4)、從故事中引出問題,在提出論點

(5)、用某種方法提出中心論點。比如,比喻、對比等等

2、論點位置。A、經常放在文章開頭,B,放在文章中間C、防在文章結尾。D、標題直接提出 E、沒在文章中直接表現,是要讀者概括的

(把握論點的位置有助于我們找論點)

3、論點的類型。

論點包括:中心論點和分論點。初中的議論文一般只有一個中心論點,①有的文章圍繞中心論點提出幾個分論點,分論點是為中心論點服務的;②有的文章有幾個并列的分論點。

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