▲細胞的分裂 1、染色體進行復制 2、細胞核分成等同的兩個細胞核 3、細胞質分成兩份 4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁 動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

▲新生命的開端---受精卵

▲經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

▲不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。 四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

▲ 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。

▲八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

▲動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

▲植物結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體

▲P65題3 第二節(jié) 植物體的結構層次

▲綠色開花植物的六大器官 營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ; 生殖器官：花、果實、種子

第三節(jié) 只有一個細胞的生物體

▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

▲草履蟲見課本70頁圖，71頁2題

▲單細胞生物與人類的關系：有利也有害 第三單元 生物圈中的綠色植物

▲ 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。

▲孢子是一種生殖細胞。

▲蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用;②有些可供藥;③有些可供觀賞;④有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料;⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。

▲苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。

▲苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。

▲苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

▲ 藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化;細胞里有葉綠體，能進行光合作用;大都生活在水中。

▲藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。

▲ 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業(yè)、醫(yī)藥上使用 第四章 沒有細胞結構的生物——病毒

▲病毒的種類 以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒(噬菌體)

▲病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質 種子植物

▲種子的結構 蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片) 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

▲種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。

▲記住常見的裸子植物和被子植物。

▲課本84頁表和85頁圖，課本88頁2題

▲種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。

▲測定種子的發(fā)芽率(會計算)和抽樣檢測

▲種子萌發(fā)的過程 吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的

▲植株的生長 根尖的結構和各部分的功能

▲幼根的生長 生長最快的部位是：伸長區(qū)

▲根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。

▲枝條是由芽發(fā)育成的，植株生長需要的營養(yǎng)物質：氮、磷、鉀

▲花由花芽發(fā)育而來

▲花的結構(課本102)

▲傳粉和受精(課本103-104)

▲果實和種子的形成 子房——果實 受精卵——胚 胚珠——種子 子房壁----果皮(與生活中果皮區(qū)別)。

▲課本105頁1題

▲人工受粉 當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。

▲被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結果、衰老和死亡。

▲ 生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。`

▲ 綠色植物的生活需要水

▲水分在植物體內的作用 水分是細胞的組成成分 水分可以保持植物的固有姿態(tài) 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑 水分參與植物的代謝活動

▲水影響植物的分布

▲植物在不同時期需水量不同 P109

▲水分進入植物體內的途徑 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

▲根的結構 從外到里：樹皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質部(有導管)

▲運輸途徑 導管：向上輸送水分和無機鹽 篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物

▲綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

▲葉片的結構 表皮(分上下表皮)、葉肉、葉脈、氣孔

▲氣孔的結構：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開;保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。 白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。

▲蒸騰作用的意義： 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。

▲綠色植物是生物圈中有機物的制造者 綠色植物通過光合作用制造有機物

▲天竺葵的實驗 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產生淀粉。 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。 染色：用碘液染色 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物

▲光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。

▲光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

▲光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

▲綠色植物對有機物的利用 用來構建之物體 為植物的生命活動提供能量

▲呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

▲呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動(如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。

▲光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯系(見課本最后)

▲光合作用(130頁)和呼吸作用(125頁)公式

▲綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡 綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。

▲呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。

▲光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。

▲愛護植被，綠化祖國

▲我國主要的植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

▲我國植被面臨的主要問題 植被覆蓋率低， 森林資源和草原資源破壞嚴重 ▲我國森林覆蓋率16.55%，

▲我國每年3月12日為植樹節(jié)

▲熱帶雨林-----地球的肺，

▲生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

▲如果將綠葉比做制造有機物的“工廠”，它的機器是葉綠體，動力是光，原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光和葉綠體。場所是葉綠體，具體部位是葉綠體的細胞

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