一、明確選擇題的基本構成

任何一道歷史選擇題都包括三個要素，即題干、題肢和正確答案。 題干就是題目的主干部分、設問部分，它限定了答題內容、確定了答題思路和隱含了答題信息，正確答案必須以此為依據。 題肢就是選擇題的備選項，一般以A、B、C、D體現，四個選項中一般要把握三個層次，即此題肢本身是否正確，此題肢是否符合題意，此題肢是否最符合題意，第三個層次就是題目的正確答案。明確了這些我們解題才會有方向，為準確解答打好基礎。 1.教材不熟，基礎知識不扎實。 例1.董仲舒提出了著名的倫理道德標準，后人歸納為(C) A."三從" B."四德" C."三綱五常" D."中庸之道" 此題純屬識記題，教材熟練，答案一看便知。 2.概念混淆不清。 例2."宇宙便是吾心"、"心即理也"實際上是(A) A.主觀唯心主義 B.客觀唯心主義 C.樸素唯物論 D.機械唯物論 此題考察唯物主義、唯心主義、主觀唯心主義、客觀唯心主義的概念。此外還有對主要原因、根本原因、直接原因等概念把握不清的。 3.審題不清。 例3.下列不屬于顧炎武的主要思想主張是(A) A."天下為主，君為客" B."保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣" C."保國者，其君其臣肉食謀之" D."經世致用" 此題考察顧炎武的主要思想主張，題目要求選擇否定項，但很多同學以為選"屬于"，把否定看成肯定，結果錯了。此類型還包括審題不全，對題干條件丟三落四。 選擇題常存在的問題還包括對某些問題想過了頭，甚至出現筆誤的情況，這都是我們容易存在的問題。

很多同學做完題后大發感慨，歷史花時間很多，也看了不少書，但就是做不出題目，一副很委屈的樣子。但我要提醒大家的是看了書不等于熟悉了教材，就像我們只吃了一碗飯一樣，我吃了飯為什么還肚子餓呢?因為你只吃了一碗飯，你還沒吃飽啊。所以千萬不要有看了書就會做好，我們一定要腳踏實地落實教材。 那么怎樣才能落實教材呢?我認為有兩種方法：一是結構法，即抓住課文的主題，然后系統、細化落實教材內容，比如必修3第1課《"百家爭鳴"和儒家思想的形成》，主題是"百家爭鳴"的形成，按照結構，本課講了三個問題"百家爭鳴"出現的背景"百家爭鳴"的代表及主張和"百家爭鳴"的影響，然后逐步細化知識即可。二是比照法，即同類事物一般有相同的影響因素，比如在必修3中，我們學習了"百家爭鳴"這是思想方面的內容，我們講了它的背景，我們是從政治、經濟、階級階層、思想四個方面講述的，那么我們再學習文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的背景時，我們就可以比照著從四個方面去學、去思考。這樣能夠使我們知識掌握既系統又細化到位。

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