二、衍生融合知識

考生在復習時，要學會“一線穿珠”，從一個基本問題為起點，不斷去變化、衍生、融合、產生新的問題，比如在復習“酸、堿、鹽”時可以“鹽的制法”為主線衍生出金屬、氧化物、酸、堿、鹽的相關知識，在以這些既聯系又獨立的問題來培養自身探索復習的能力的同時，還可避免重復復習的枯燥。

三、再現情景，滲透復習

在復習時，考生多參與“活動”、“操作”、“實踐”和“經歷”，用心去觀察課堂上、生活中的化學現象，口頭表述解題步驟、實驗操作等(這能規范考生中考化學解答的表述)。對于課本中的各種實驗不要一帶而過，而應將“小事大做”，有條件的要進行重演，以此滲透相關知識的復習。

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