來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-05-11 20:20:04
怎樣學好英語被動語態
被動語態(passive voice)是初中英語學習的重難點之一,是同學們容易出錯的語法項目。那么,怎樣才能學好被動語態呢?
一、打破思維定勢,樹立“被動”意識
從 到初三我們一直在學習主動語態,逐漸形成了用主動語態處理語言的思維習慣,用被動語態思維的意識卻相對薄弱。而英語中的動詞有兩種語態,所以,同學們首先要樹立兩種語態,兩者兼顧、全面思考問題的意識。
二、抓住重點,各個突破
1.牢固掌握被動語態結構形式,即be 及物動詞的過去分詞。這是樹立被動語態意念的關鍵,也是學好被動語態的主線和重點。
2.靈活運用助動詞be的不同形式。即在各種時態中及各種句型中的變化,如一般現在時態中be有is, am, are三種形式。一般過去時態中be有was, were兩種形式。這兩種時態的一般疑問句,否定句及特殊疑問句都是通過be來體現的,而帶有情態動詞的被動語態則是通過情態動詞來體現的。這些變化形式同學們不妨在草稿紙上多練習幾遍,就象我們在記數學、物理或化學公式一樣,久而久之也就記住了。
3.記牢過去分詞,尤其是不規則動詞的過去分詞。把不規則動詞的過去分詞分門別類,使其趨于系統、條理化。例如:根據不規則動詞的原形、過去式、過去分詞的規律,把它們分為AAA型,如hurt, hurt, hurt; ABB型,如hear, heard, heard; ABC型,如forget, forgot, forgotten等。另外,我們還可以邊學邊記,及時發現問題,及時鞏固。
三、循環往復,舉一反三
1.加強“橫向”練習。即主動句變被動句,被動句變主動句。如果是一個主動句,看它能否變成被動句;若是被動句,怎樣變成主動句。通過反復的練習,加強對被動語態的理解。
2.重視“縱向”練習。也就是對一個被動句進行不同時態的變化。如:Trees are cut down.在一般過去時態下變成Trees were cut down.帶有情態動詞的變化為Trees can't be cut down.等,從而達到熟練運用被動語態的目的。
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