小編為學(xué)生們介紹 復(fù)習(xí)資料： 獲得高分必然經(jīng)過三個階段，一起來看看詳細內(nèi)容吧!

一、“學(xué)霸”成長路徑

針對“初三學(xué)生如何成長為物理學(xué)霸”這個問題小編給大家分享一下了一下他的經(jīng)驗：一位零基礎(chǔ)的學(xué)生，需要將學(xué)霸成長路徑分為三個階段：記憶階段、運用階段、查缺補漏階段。

(1)記憶階段

在這個階段，你需要知道每一個章節(jié)的物理量、物理量符號、單位、定義等基礎(chǔ)概念并熟記。比如，初三期中考試前一般學(xué)校都學(xué)習(xí)到歐姆定律這部分知識點，那么電流、電壓、電阻這三個物理量就需要熟記了;歐姆定律公式I=U/R以及變形公式U=I×R，R=U/I也需要熟記了;還有像電流的定義、電流方向的規(guī)定等物理學(xué)家們歸納總結(jié)的概念和定義也需要熟記。所以，學(xué)會總結(jié)初三期中考試前需要記憶的文檔，掌握基礎(chǔ)知識點，完成記憶階段目標(biāo)。

(2)運用階段

在這個階段，你需要知道每一個章節(jié)知識點的運用。比如，需要知道靜電現(xiàn)象在生活中的運用并能夠運用靜電現(xiàn)象解釋生活中的一些現(xiàn)象;你需要知道串并聯(lián)電路在生活中的運用，并能夠運用串并聯(lián)電路的知識點去設(shè)計紅綠燈信號等電路、連接電路圖和實物圖;你需要知道電路故障的類型并運用它分析電路故障的原因;你需要知道歐姆定律公式的一一對應(yīng)原則并運用它進行計算……其實你只需要讓老師把運用階段的考試常考題型的試題匯總后，進行刷題找方法就可以完成運用階段，形成自己的解題方法，然后實現(xiàn)運用知識點解決問題的目標(biāo)。

(3)查缺補漏階段

在前兩個階段，我們記憶物理量、公式、定義、運用知識點的同時一定是需要通過練習(xí)題來測試鞏固的，那么需要通過對錯題進行歸納總結(jié)來查缺補漏。有些同學(xué)習(xí)慣準備一本錯題本，將錯題抄寫到錯題本中，用于定期復(fù)習(xí)，但這個方式會因為抄題占用大量的時間;有些同學(xué)習(xí)慣準備一本錯題本，將錯題用剪刀剪下后粘貼到錯題本中，錯題原因則定期進行復(fù)習(xí)。而這個錯題歸納總結(jié)的方法會損壞練習(xí)冊、試卷或課本;有些同學(xué)習(xí)慣在錯題旁邊用記號筆標(biāo)注，通過翻看練習(xí)冊中記號筆標(biāo)注的錯題進行復(fù)習(xí)。這個方式我認為最省時省力，但在練習(xí)冊上看到解題過程對錯題復(fù)習(xí)也會起到一個干擾作用。

二、方法建議

根據(jù)自身教學(xué)經(jīng)驗，給出以下建議，僅供同學(xué)們參考。

到書店買一本和學(xué)校使用一樣的練習(xí)冊。一本練習(xí)冊正常做題，遇到錯題后，在第二本練習(xí)冊上把第一本上的錯題用記號標(biāo)記上(×)，表示錯過一次。此時第二本練習(xí)冊上沒有解題痕跡，方便你再次復(fù)習(xí)。這些錯題，當(dāng)你再次復(fù)習(xí)時可能會發(fā)現(xiàn)，有些題你可能已經(jīng)掌握了，那么請在第二本練習(xí)冊標(biāo)記上(√)，表示再次復(fù)習(xí)時已經(jīng)掌握;但有些題可能在復(fù)習(xí)時發(fā)現(xiàn)又遺忘了，那么可以再標(biāo)記一次，對于那些多次標(biāo)記(×)的題，我們要反復(fù)復(fù)習(xí)直到可以完全掌握它。正是因為我們會遇到一道題多次復(fù)習(xí)依然未掌握的情況，所以在使用第二本練習(xí)冊時要把解題過程寫在演算紙上，避免在第二本練習(xí)冊上留下解題痕跡，這樣可以方便多次分析錯題，歸納總結(jié)直到完全掌握它。

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