學而思北京 研究中心 黃平娟老師

緊張的2019年北京 剛剛結束，縱觀試卷，知識點考查點全面，重視考查 基礎知識和基本技能，重視細節(如估算題估測播放一遍國歌的時間、電阻的影響因素、沈括發現了磁偏角等)，尤其重視考查觀察能力、實驗探究能力、初步的分析概括能力和運用物理知識解決簡單問題的能力(如題14考查磁懸浮燈泡;題25考查北京天壇的回音壁、三音石、圜丘;題34為比較保溫杯的保溫性能等)。今年新增的科技閱讀題，題材為《可探究的科學問題》和《探海神器——“蛟龍”號》，雖然文章非常長，但是考查內容常規，只要仔細讀文章再加上物理分析不難拿分。今年的難點是實驗題的考查更為的靈活，三道實驗題分別是：1. 科技館中的雙面錐體由低向高運動(怪坡現象)解釋原理;2. 實驗證明碘加熱時發生的是升華而不是先熔化后汽化;3. 六次探究實驗，證明機械效率與所提動滑輪重力的關系。面對這樣的前兩個實驗題，很多孩子拿到卷子后無從下手，充分體現了物理改革的初衷——回歸物理本質，能從日常生活、自然現象或實驗觀察中提出與物理有關的問題;能對科學探究的方向和探究結果進行推測與假設及論證;能根據評估結果改進探究方案;能表述探究的問題、過程和結果。

卷子整體難度適中，總難度比預估的偏大，試卷題量(往年的38-40小題，現為45題)和閱讀量有所增加(由往年的8頁增為12頁)，及實驗題考查難度較往年上升。因此要拿高分一定要腳踏實地抓住基礎和實驗。

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