06問：學校的師資情況如何？

　　答：學校以“真誠、善意”之精神，邀聘全國各地乃至世界范圍內的優秀教師，以“精致、完美”之品質要求，自主培養學校名師：

　　①學校初中部現有專任教師110人和來自英、美、澳、加等國的外教8人；

　　②專任教師中有碩士研究生30余人，占教師總數的30%；

　　③專任教師中省、市級、系統級教壇新秀、優秀教師、學科帶頭人近50人，占教師總數的45%；

　　④常年聘請中學特級教師、教育專家等3人擔任教學顧問；聘請省內名師對學生進行專題講座。

　　教師：具備跨專業跨文化的成長背景

　　07問：聽說學校有很好的國際氛圍，能介紹一下嗎？

　　答：學校國際文化節源于2004年，一般在每年的10月底或11月初舉辦。這是全校師生的一次國際盛會，現已成為學校文化的一道亮麗風景。

　　在文化節期間，我們會根據每年的主題，組織開展各種有益于學生健康成長的文化活動。

　　據不完全統計，平均每一屆國際文化節，有來自19個國家和地區的200余名師生來校參加文化交流活動，全體學生從中受益匪淺。

　　國際文化節演出：如花綻放

　　08問：聽說學校會針對數學、信息、足球等有特長的學生進行重點培養？

　　答：是的，在我們的課程體系中，開足開滿國家規定的義務制課程以外，還有一些針對各類興趣和特長而開設的校本選修課，今年學校特別加強了數學、信息、創課、足球等方面的特長選修課。而且，對于特長特別明顯的學生，學校還可以為其量身定制個性化選修課程，讓學生的特長有更好的發展，在升學中發揮更大的優勢。

　　戲劇選修課：藝術像一束光照進孩子的心靈

　　足球聯賽：在運動中塑造品格

　　09問：學校自主招生面談中，什么樣的學生具有被錄取的優勢？

　　答：自主招生面談過程的公正性和公平性是學校招生工作關注的重點，但有下列條件的學生具有一定優勢：

　　①小學五、六年級獲縣、區以上三好學生、優秀學生干部；

　　②小學五、六年級獲得“雛鷹爭章活動”金銀獎者；

　　③小學高段獲得學校期中競賽一等獎獲得者；

　　④獲得一定資質的各類體育、藝術、科技特長生；

　　⑤具有理科特長者。

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