12.【2018廣西玉林市】

　　三、（9分）

　　閱讀下面王春暉同學的一篇作文，完成第9～11題

　　我不茍同

　　(1)在對待事物時，人的思維總是有惰性的，總喜歡向別人思考成熟的方向靠攏，這種惰性會使人的思維定勢定向，束縛住人們的思想，我認為我們不應該去茍同他人的觀點，應該換一個方向去思考，(A)去探索，就有可能找到新穎的觀點或新的解決問題的方法，①這樣才會有助于我們對待事物的正確判斷。

　　(2)第一位獲得諾貝爾化學獎的華裔科學家李遠哲，上中學的時候，有一次，他運用了與課本完全不同的方法解答了一道幾何題，老師給了他零分，他找到了老師，老師說：“下節課你到講臺上解題，做對了，我給你改分。”第二天，李遠哲走上講臺，邊寫邊講，說出

　　了他的全部解法，班上響起了熱烈的掌聲，老師給了他滿分，由此可見，要想有一番成就

　　就不能茍同于他人的思想，就要有自己的思維方式。

　　(3)事物是發展變化的，是一分為二的，②如果總是茍同他人的觀點，那么就是靜止的、孤立的，片面的。就像人們看待馬謖，總是說他好大喜功，剛愎自用，這是正確的。但難道他自愿守街亭是逞匹夫之勇嗎？他對形勢高瞻遠矚(B)與諸葛亮不謀而合，足見其才智。在大軍壓境的緊要關頭，他既不裝聾作啞，也不明哲保身，而是挺身赴難，并以全家性命作保，這是何等的英勇！戰敗后他沒有屈膝投降，也沒有遁跡深山，卻重整殘部，突出重圍，保存了一部分有生力量回蜀營。戰敗后的馬謖，沒有扯客觀原國為自己辯護，也沒有利用與孔明的私交甚厚說情，而是堂堂正正地自縛于孔明帳前受刑赴死，這又是何等壯烈啊！③所以我認為馬謖留給后人的不是驕兵必敗，剛愎自用的深刻教訓，而是為我們留下了敢作敢當、忠君報國的高尚氣節。由此可見，他人的觀點不一定全面，我們不應茍同于他人，而應一分為二地看待事物。

　　(4)是否具有“不茍同”的思維方式，是決定科學研究成敗的關鍵因素，達爾文之所以偉大，是因為他打破了人們迷信了幾千年的神創論，提出了科學的進化論；(C)而舍勒，這位偉大的化學家，無法擺脫前人“燃素說”的影響，與氧氣的發現失之交臂(D)。

　　(5)亞里士多德說得好：“我愛我師，但我更愛真理”。綜上所述，④我們不應該苛求前人，更不能迷信前人。我們應在思考問題時迸射出逆向思維的火花，努力開拓一個屬于我們這一代人自己的新世紀。

　　10.下列對文中劃橫線句子的修改，不正確的一項是（）（3分）

　　A.①句改為：這樣才會有助于我們對事物作出正確的判斷。

　　B.②句改為：如果總是茍同他人的觀點，那么我們的思維就是靜止的、孤立的、片面的。

　　C.③句改為：所以我認為馬謖給后人留下的不僅是驕兵必敗、剛愎自用的深刻教訓，也給我們留下了敢作敢當、忠君報國的高尚氣節。

　　D.④句改為：我們不應該迷信前人，也不應該苛求前人。

　　10.D（D中的句子不應修改，因為復句關系為遞進，強調的是“我們不應該迷信前人”，應該放在后面。）

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