來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:中考網(wǎng) 2019-05-11 15:30:04
【考點(diǎn)解析】名句默寫應(yīng)對(duì)措施
名句默寫應(yīng)對(duì)措施
1、拆分生難字,牢固掌握。對(duì)于古詩文中出現(xiàn)的一些生難字在學(xué)習(xí)時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu),幫助學(xué)生記憶,例如,“褻”字可讓學(xué)生拆分成“衣”+“執(zhí)”,同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生多寫幾遍,牢牢掌握。
2、理解意思,防止隨便亂寫。很多學(xué)生在出現(xiàn)別字時(shí)不是不會(huì)寫,而是沒注意詩句的意思,隨便亂寫。針對(duì)此種情況,老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生理解詩句及易錯(cuò)字的意思,引起學(xué)生注意。
例如,“濯清漣而不妖”中的“漣”很多學(xué)生容易寫成“蓮”,只要讓學(xué)生理解了“清漣”是“清水”的意思,是三點(diǎn)水,不是草字頭,學(xué)生出錯(cuò)的幾率就大大降低。
再如“海上生明月,天涯共此時(shí)”,學(xué)生在寫“生”字的時(shí)候經(jīng)常誤寫為“升”,其實(shí)只要讓他們理解,“生”是誕生的意思,“升”上升的意思,一輪皎月從東海孕育而生,展現(xiàn)出一派無限廣闊壯麗的動(dòng)人景象,表現(xiàn)無限廣闊壯麗之景,所以用“生”。“崖”和“涯”也是學(xué)生容易混淆的,但只要讓學(xué)生從字義上理解就能區(qū)分好這兩個(gè)字,“崖”,高而陡(幾乎垂直)的巖壁。“涯”,水邊,泛指邊際、范圍,限度。
3、讓學(xué)生進(jìn)行常錯(cuò)字整理。學(xué)生平時(shí)可以按照同音異形字、形似字、意思理解錯(cuò)誤造成的錯(cuò)寫、生僻字等情況對(duì)語文書上的古詩文做出整理,通過整理,可以做到防患于未然。還可以實(shí)行二次默寫。經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字的學(xué)生,不應(yīng)只是修改,修改之后,老師和家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)讓他們進(jìn)行二次默寫,鞏固修改的成果。復(fù)習(xí)時(shí)要做到背與寫相結(jié)合,默寫做到“四不”:“不丟字落句、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫錯(cuò)別字”。
【考點(diǎn)】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。
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