地理教學復習備考計劃

一、指導思想：

以教育局教研室中考復習備考計劃為指針，以課標和考綱為依據，以教材為藍本，以強化雙基為主線，以提高學生能力為重點，通過復習，整合學生整個初中階段所學的地理知識，進行分類、歸納和總結，幫助學生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學生鞏固基礎知識，培養學生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務，切實提高學生地理中考成績。全面提高學生綜合素質和中考成績。

二、教學目標：

通過 新授課和基礎知識復習及綜合訓練使學生扎實掌握地理基礎知識和基本技能，初步形成比較熟練的地理思維方法和技巧，培養學生較強的應用地理知識分析問題和解決問題的能力，激發學生頑強拼搏的斗志，使他們在明年的 學科考試中取得理想的成績。

三、時間安排：

初二學生面臨中考的第一仗——下學期的徐州生物、地理考試，因為考試成績是要記入中考總分的，所以各校對這兩科的復習迎考都要引起足夠的重視。地理在初二還有兩本新教材要學，而在下學期六月份就要進行中考。現在各校都在貫徹執行省政府“嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育”的規定，集中教學時間與往年相比大為縮短。這些都使本屆初二的地理教學復習時間非常緊張。

為此，本學期 教學時間的安排應該在保證質量的前提下，加快進度，突出重點。即這學期不僅要學完人教版地理“八年級上冊”，還要復習“七年級上冊”，有條件的學校(即地理周課時為3節)要把七上復習結束或至少一半，這樣可以使下學期有比較充足的時間全面復習迎考.

下學期學完“八(下)”后，就進行全面復習.

四、教學要求：

(一)新課教學重在落實教學五認真

1、備課

首先要認真學習考綱、鉆研教材;其次要目標明確、重點突出;同時又要備好學生、備好教法、備好例題和練習。

2、課堂教學

課堂教學要面向全體學生、堅持低起點、嚴要求、穩步走、高效率的原則。課堂教學中要堅持走精講、精練、精析之路，要適當留一些給學生思考、記憶的時間，努力提高教學效率。

3、練習

要嚴格堅持“有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”的“四必”原則，努力提高練習和檢測的高效性和針對性。

4、輔導

教師要定期與學生交流、訪談，把握學生情況，發現問題及時解決。

5、教學質量分析

地理教學質量分析重在“準” 和“實”。“準”就是要找準問題及原因;“實”就是要講究實效，及時解決通過考試所反映的問題。

(二)基礎知識復習要重實效

1、要提高復習的針對性

要認真研究學習徐州市09年中考說明(附在本計劃后面)及2011年中考說明(明年初下發)，研究近幾年徐州及全省各地中考試卷(本計劃后面附有徐州近三年的中考地理試卷)，突出重點，突破難點，努力提高復習的有效性和針對性。

2、要系統復習、夯實基礎，抓好基礎知識復習

依據《中考說明》，分章節進行復習，做到不遺漏任何一個知識點，理清概念，還可把相似的知識點合成一個單元。配合經典的題例，將主干知識、重點知識向縱橫方向引伸和擴展。重視地理基礎知識教學是地理學科教學的首要任務，學生必須牢固掌握地理基礎知識。只有牢固掌握地理基礎知識，能力培養才能落到實處。

3、要加強練習，特別重視培養提高學生的能力

從近幾年徐州的中考地理試題來看，能力題的比重一直比較大，而原原本本地考課本上知識的題目很少，所以要特別重視地理基本技能及靈活運用所學基本知識、基本技能分析和解決問題能力的培養。最重要的地理基本技能包括閱讀、分析地理圖表及填圖、繪圖技能，以及進行簡單地理計算的技能等，地理技能的培養要通過訓練來實現，地理基本技能的訓練應始終貫穿于整個地理教學全過程，要運用各種教學手段采用多種方法和途徑，特別是要通過有針對性的練習不斷鞏固和提高學生的地理基本技能以及靈活運用所學基本知識、技能的能力，沒有足夠的高質量的練習，學生的能力就難以提高。

4、要加強學法研究和指導

要以課本和練習為抓手，以《中考說明》為導向，以建立讀書筆記和錯題集為突破口搞好學法研究和指導，努力提高復習效率。

5、要聯系生產、生活和社會熱點進行復習

在掌握地理基本知識、技能的基礎上，要聯系當地社會、生活實際和地理科學前沿、工農業生產和社會熱點進行專題研究，讓學生學會從地理的角度去分析實際生產、生活中遇到的熱點問題，讓學生及時了解社會、認識社會，使學習活動融于社會之中，進一步培養學生的社會責任感和學以致用的能力。

(三)綜合訓練要重規范

本階段主要是強化提高、綜合訓練階段。教師一定要篩選一些綜合性試卷進行訓練，在講評試卷的同時要強化對知識的掌握和答題規范、速度、節奏、經驗和心理等方面的訓練，培養學生以良好的心態迎接中考。

1、要用三周時間進行學科內綜合訓練，訓練重點是重要概念及其相互關系辨析、重要規律的應用，進一步總結解題技巧和解題規律，培養學生分析和解決問題的能力;同時要進一步加強對學生答題規范的訓練，如不要寫錯別字，字要認真寫、不能潦草，要規范運用地理術語，用地理學科語言答題等，以免造成無謂的失分。

2、考前一周要留給學生足夠時間進行基本知識、技能的回歸梳理和考前記憶，教師重在調整學生心態，幫助學生樹立信心。

五、復習計劃

第一輪復習：時間從三月下旬至四月下旬

考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書本為主，緊扣《中考說明》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中。考慮到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉化非常嫻熟，切實提高學生讀圖、填圖和繪圖的能力。

第二輪復習：時間從五月上旬至五月下旬

通過第一輪的復習，學生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎上進行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現的重點問題、熱點問題、難點問題，訓練學生運用地理知識分析地理現象，解決實際問題的能力。復習過程中要以學生為主體，發揮老師的主導作用，引導學生用地理概念、地理現象、地理原理對實際問題進行分析，從中發現兩者之間的內存聯系。

第三輪復習：時間從六月上旬至中考前夕

本輪復習主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發現問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學生進行考前培訓，向學生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，并進行迎考 ，使學生盡快適應中考氣氛，進行中考狀態，避免在中考作答時出亂子

六 注意事項

1、在第一輪復習中，首先要抓好學生背書、背圖、背知識點。其次在復習教學的過程中，要面向全體學生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關的考試試題加以鞏固提高。示例和練習以基礎知識為主，要切中《中考說明》要求，具有典型意義和代表性，符合《中考說明》命題方向和要求。注重課后對學生的檢查督促，提高復習的效率。并要求學生自主完成《考標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進行分析解答，力求透徹。

2、在第二輪復習中，重點要加強對學生分析理解能力的訓練，培養學生獨立思維習慣，提高學生運用地理知識的能力和作答的準確性。在本輪復習中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現的重點知識、熱門考點和開放性試題對學生進行強化訓練，增加學生的分析能力，提高對知識點的理解和綜合應用的能力。精選的示例主要以近三年來衡陽市 為主，練習題則精選2009年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓練。課后練習要求學生獨立完成，并做到及時檢查，對少數學生存在的問題進行課后個別輔導，對大面積存在的問題則要精心講解。

3、在第三輪復習中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導外，更要注意指導學生作答的技巧，特別是要隨時提醒學生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。

七、教學進度

時間安排

時間

內 容

2010-2011學年度上學期

第1-3周

八(上)第1章

第4-10周

八(上)第2章第二節

第11周

期中考試(內容范圍：八(上)第1――2章第二節)

第12-13周

八(上)第2章第三節

第14—16周

八(下)第3章

第17-19周

八(上)第四章

第20—學期結束

復習八(上)全冊迎考

2009-2010學年度下學期

第1-5周

八(下)全冊

第6——10周

全面第一輪復習(基礎知識復習)

第11——14周

全面第二輪復習(綜合訓練)

第15—中考前

全面第三輪復習(中考模擬訓練)

中考地理考試大綱復習指導之世界地理

備考 地理復習資料指導

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