有人又要說了我認(rèn)為地理需要多做題，多做題才能理解才能把知識學(xué)好，多刷題才能學(xué)好知識等一些言論，確實你刷題肯定能提升地理成績，可是這屬于一種很 低效的學(xué)習(xí)方法，也是代價很大的一種學(xué)習(xí)方法，為什么那，你要考慮，你在某一段時間地理時間用的多了，其他學(xué)科用的時間就會減少，其他學(xué)科學(xué)習(xí)時間減少， 就會影響你的整體成績，你假如這段時間苦學(xué)苦刷題目可能你地理會提升20分，而其他科由于時間的減少，一科下降5分，這就25分，里外里總分不升反降，如果說 就考一科那可以任意刷題，可是高考要考六科，咱們要處理好整體與部分的關(guān)系，部分東西進(jìn)行優(yōu)化才能使得整體得到提高

再有為何說題海戰(zhàn)術(shù)比較低效?大家試想一下，我們做題是不是都是這樣，做完對下答案，最多用紅筆改一下也不去思考，就做下一題，其實這樣不去分析不去思考， 我認(rèn)為做再多題也是無用功，做了也白做，因為本末倒置了，為什么?因為我們做錯了應(yīng)該去分析為什么做錯?怎么做錯的?答案是怎么寫的我是怎么寫的?我的思 維哪里出現(xiàn)了偏差?等等方面，去分析思考后總結(jié)經(jīng)驗下次就會有提升，其實我們刷題不在于量，而在于精，弄懂做過10道題，其實對你幫助比你做100道題一 知半解要強很多，而非常遺憾這樣做的親是非常少的

所以我提出了一個五道題理 論，這是個什么理論那?就是我們做題時候碰到一個陌生的題型或者題，第一次做往往會做的很差，即使覺得聽課聽得再好也有很多會出現(xiàn)這種狀況，出現(xiàn)了沒關(guān) 系，畢竟第一次碰到，那么我們應(yīng)該怎么做那，首先去對答案，看看哪里對了哪里錯了，和答案解析思路哪里出現(xiàn)偏差了，對的也要分析為什么對，因為有可能是蒙 的，錯的更應(yīng)該注意哪里思路不對，找到了我們撥亂反正，爭取下次不錯，沒想到重點看，想一下為何自己沒有想到，然后給它補入自己的思維，有的看不懂的可以 詢問學(xué)霸或者老師將它弄懂，這是第一步，如果第一步做好了，在碰到類似的第二題時候，你就會感到自己有了一定的提升，但可能還有些方面沒有把握準(zhǔn)，這沒關(guān)系，一兩回還是生的嗎，到了三回應(yīng)該就差不多了，而此時你就要去思考總結(jié)，這時候就是個升華的過程，這一類型題應(yīng)該去分析思考，答題思路該怎么勾劃，到了 四五道題就是不斷完善思路和精確答題術(shù)語的過程，五道題之后再遇到相似的問題就會覺得小菜一碟，迎刃而解

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