第一輪復習課本知識復習(每課時復習兩個單元，每周復習完成后進行一次測試。)以“課本為依托，以題型訓練為切入點”。主要是按教材順序歸納，對各章節的知識要點進行梳理，并通過配套的課堂練習培養學生運用地理知識的能力，采取“先密后疏”進行復習。在復習過程中，老師還要根據自己學生的實際情況采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。

第二輪復習專題練習，這一階段的復習主要針對中考的考點，進行強化訓練。在復習的過程中，注重對學生易丟分的題型加強訓練。

第三輪復習綜合訓練，這一階段通過對學生限時測試，做一些模擬題，重點加強學生的綜合運用能力以及應變能力，便于學生適應中考要求，提高應試技巧。針對學生在訓練中出現的問題進行歸納整理后再進行訓練，精選復習練習套題，減少練習題數量，減輕學生的學業負擔，提高復習實效。

最后階段：考前知識整理、心理調整

1)基礎知識回顧，讓學生自己看筆記、自主記憶;

2)對以前考生易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生再做再練;

3)在考前強調考試技巧和加強學生應試心理素質的培養。

近年的 幾乎都在八種類型(判斷類、特征類、分布類、概念類、成因類、推理類、讀圖類、時事地理類)中構成。根據2011年中考綱要內容，明年還可能出現計算類：它包括地理數據的記憶,地理各種計算(比例尺、相對高度、氣溫)的演算技巧，原理明晰，換算準確迅速，這就要求學生總復習時做到更加全面掌握基礎知識，抓住重點、難點，做好備考復習。

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