在會考前的總復習中，我采取了如下策略：

(1)在教學中除了運用一定的技巧扎實學生的基礎知識，同時滲透 著先進的學習方法。讓學生體驗成功，培養自信。培養學生養成良好的學習習慣，強化學生的地理思維能力。

(2)在備課時特別注意導入的設計。這樣可以抓住學生的注意力， 激發學習的動機。如歌謠法，地理游戲等趣味 較強的教學方法。

(3)充分發揮學生的主體作用，要讓學生學會求知，使他們真正成為教學的主體，成為學習的主人。我將七年級下冊世界地理的章節按組分配給學生，由每個小組帶領全班同學復習一個地區。真正將課堂 還給了學生，增強了學生的學習信心，加深了學生對地理知識的理解。

觀點：

總之，在課改的今天，對教師的要求更 高了。只有在實踐中不斷學習和探索，才能取得較好的教育教學效果，才能適應當今教育的要求 。

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