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★近年來，校園欺凌和暴力事件頻發。2016年12月28日，最高人民檢察院召開新聞發布會，通報檢察機關積極參與防治中小學生欺凌和暴力工作有關情況。2016年1月至11月，全國檢察機關共批準逮捕涉嫌校園欺凌和暴力犯罪1114人，起訴2337人。

★2016年11月1日，教育部等九部門聯合印發《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》(以下簡稱《意見》)。該《意見》強調，必須加強教育預防、依法懲戒和綜合治理，切實防治學生欺凌和暴力事件的發生。

★2016年11月30日，國務院教育督導委員會辦公室印發《中小學(幼兒園)安全工作專項督導暫行辦法》。該辦法指出，將重點督查和治理教育等相關職能部門、中小學對校園欺凌和暴力行為等重點問題的預防與應對情況。

與教材知識的結合

一、常規設問

1.黨和政府為什么高度重視中小學校園欺凌和暴力的防治工作?

(1)現實情況：①近年來，校園欺凌和暴力事件頻發。②未成年人各方面都不成熟，辨別是非能力差，缺乏自我保護能力。

(2)欺凌和暴力事件的危害：①不利于青少年健康成長，既會對受害者造成嚴重的身體傷害和心理陰影，也會讓施暴者因此受到法律的懲罰。②會對雙方家庭造成傷害，破壞學校正常的教學秩序。③會敗壞社會風氣，渲染暴力文化，不利于社會主義法治社會和和諧社會的建設。

(3)重要性：①未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。②生命健康權是公民最根本的人身權利。③加強校園欺凌和暴力的防治工作，有利于保護未成年人的合法權益，促進其健康成長;有利于建設平安校園，維護社會公平正義，促進社會和諧。

2.2016年1月至11月，全國檢察機關共批準逮捕涉嫌校園欺凌和暴力犯罪1114人，起訴2337人。這給了我們什么警示?

要尊法、學法、守法，依法規范自身行為;要尊重他人的合法權益;法律具有強制性和普遍約束力;凡是法律禁止的，我們堅決不做;違法必受懲罰;我國堅持依法治國的基本方略等。

3.避免校園欺凌和暴力，我們在日常生活中應該如何與人交往?

(1)平等待人，不凌弱欺生;學會換位思考，與人為善;寬容他人的無心之過，不可得理不饒人，更不可冤冤相報。

(2)明辨是非，樂交諍友、不交損友，堅定原則。

(3)與同學發生沖突時，及時與老師、家長通過合法途徑解決。

4.如果遭遇校園欺凌和暴力，我們應該怎樣維權?

(1)當自己的生命健康受到他人的侵害時，有權依法自衛和尋求法律保護。

(2)當人格尊嚴受到侵犯時，我們應勇敢地拿起法律武器，如通過采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失。

5.遏制校園欺凌和暴力，其他各方面還應該怎么做?(變式設問：如何斬斷校園欺凌肆虐的魔爪?請你為創建平安校園出謀劃策。)

(1)家庭：家長要肩負起對孩子的教育和監護職責，注意自己的言行對孩子的影響，用正確的方法引導、教育孩子。

(2)學校：①加強法治教育，增強學生的法律意識，培育守法公民。②重視學生的品德養成和人格發展，加強對學生的心理健康教育，用豐富多彩的校園文化來充實學生的課余生活。③加強管理、嚴格要求，建立問題學生的跟蹤、幫助制度。

(1)國家和社會：①加強社會主義精神文明建設，弘揚社會主義核心價值觀。②加強對廣播、電視、網絡等媒體的監督，凈化文化環境，嚴禁渲染、傳播暴力文化。③加強對校園及其周邊環境的治理，依法嚴打侵害未成年人的違法犯罪行為。④加強法治宣傳，營造學法、尊法、守法的社會氛圍。

二、創新設問

為防治校園欺凌和暴力，請你設計兩條宣傳標語。

示例：遠離校園暴力，共建和諧校園;同學相處是緣分，禮讓三分解矛盾;小事不計較，大事共商討，友愛互助團結好;出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為;師生之間獻真心，校園和諧日漸深。

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