第一輪復習中要力爭做到基礎題不失分;提高題能迅速找到思路、靈活選擇方法、正確解答題目。數學進入第二輪復習，一般都是以專題形式進行綜合訓練，如探究性、開放性、運動變化類、函數類、圖形類、閱讀理解類、操作類等。對復習中的每一個專題，要認真領會這個專題探討的問題，涉及到的知識點，常見的考查方式，一般的思路，解題時需要注意的細節，還要多反思題目，如能否得到一般性的結論，能否變式生成新的問題，自己解答時是哪個環節容易卡住，要真正做到復習一個專題，彌補一個缺失，鞏固一類知識，掌握一種技巧，提高多種能力。

　　

　　2、要分析試卷的構成，了解各部分知識的占分比例;分析自己的強項在哪里，樹立信心;同時還要分析試卷中失分的題目是考查的哪一部分的內容，屬于什么原因錯了。

　　

　　3、認真聽課思考，保證課堂效率。

　　

　　課堂學習永遠是獲取知識和提高能力的主渠道。要提高課堂效率，不要認為老師講的都會，你必須對這個知識已經達到深入思考、熟練理解、靈活應用的程度。在老師講解某一問題時，要在頭腦中快速搜索相關的信息：如這個問題采用的方法和哪一個題目相似，這個知識還可以怎樣考查?有這個題目你還想到了哪些問題，通過這些問題的思考將自己頭腦中形成的零散的知識點編織成網絡圖，由點及面存儲信息，這樣便于考試時能快速提取相關的信息。完成作業只是第一層面的學習，反思提高才能勝人一籌。

　　

　　4、養成良好習慣，力爭落筆正確。

　　

　　作為考核學業水平、選拔人才的中考，不僅要考查學生對課標要求的達成情況，還要區分學生理解數學概念、運用數學能力、掌握數學方法、解決實際問題等方面的差異。因此，要想在數學中考時取得優異成績，必須達到迅速、準確、靈活的解答，既有時間的限制、又有能力的要求。在平時的訓練中要注意養成第一次做對的習慣，許多基本的公式、概念要能脫口而出，不要等考試時再推導一些公式。提高解題的熟練程度和思維敏捷性、靈活性。