《公共場所控制吸煙條例》明確界定公共場所的定義，室內公共場所全面禁止吸煙。教育部也下發文件，校園內禁止吸煙。

　　(1)你所在的學校將要舉行一次禁煙活動，請你為此次活動寫一條宣傳標語。(至少使用一種修辭方法)

　　示例：你吸煙，我介意；或：煙霧裊裊，生命危危，朋友，為了健康請遠離我。

　　(2)如果看見你的同學小明正在吸煙，你將如何勸說？

　　示例：小明，你知道吸煙的危害有多大嗎？它不僅影響你的身心健康，還會給他人帶來危害，作為青少年的我們應該有健康文明意識，請不要再吸煙了，你說對嗎？

　　4．根據情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。

　　波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問："明天幾點開家長會？"波波不耐煩地答道："我哪知道？難道你沒看到老師發的短信通知嗎？"意識到自己口氣不對，波波忙改口道："______________________________________________________________________________________________________________________________________________________"媽媽笑道："哦！老媽這就看。"

　　【示例一】我剛才正在看書。老師發短信通知了，你自己去看一下，好嗎？【示例二】媽，對不起。我也不清楚，你還是看一下老師發的短信通知吧。

　　5．有位交警在十字路口交通執法，要求一位大媽過馬路不要闖紅燈。面對交警，這位大媽卻說："我都闖了幾十年紅燈了，要你管！"這時，恰好你在這位大媽身后，說了句："大人更要自覺。"大媽聽后回頭沖你說："小孩子也來執法！"聽了大媽的話，你認為該怎么勸阻大媽才合適呢？

　　示例：大媽，我們大家都不應該闖紅燈，您是長者，更應給我們做表率呀！

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