在那兒，我看見，有一彎彩虹……

幼兒園。剛下過雨，舞臺上還有一點(diǎn)濕滑，但我們還是要繼續(xù)進(jìn)行“六·一兒童節(jié)匯演”。我和幾個小伙伴代表大班參加活動。

“哎喲!”我不小心摔倒了，那鮮紅的熱血順著膝蓋直往下流。看著那血印，一股酸意沖上鼻頭——我流淚了，但還是要將表演繼續(xù)……我忍著疼痛，站了起來，“我能行，我一定能行!”

那雨水、淚水和血水融合在了一起，融成了一朵鮮艷的花。那朵花，好美……

最后，我們表演的節(jié)目，獲得了第二名。

在那片烏云上，我看見，有一彎彩虹……

小學(xué)。“這節(jié)課，我們學(xué)了‘English’這個單詞，”我的英語老師，李老師正在給我們上英語課，“請張?zhí)m方同學(xué)給我們讀一遍。”我站站兢兢的站起來，口齒不清地說：“應(yīng)給利息。”

同學(xué)們哄堂大笑。

我紅著臉坐下了，從此更努力的練習(xí)英語。“我相信，我能行!”

又是一節(jié)英語課。“請張?zhí)m方同學(xué)來翻譯一個句子，‘本現(xiàn)在九歲了’。”我信心百倍的站起來，用流利的英語念著：“Benisnineyearsoldnow。”

頓時，教室里，掌聲如雷般的響起。

在老師和同學(xué)們的目光中，我看見，有一彎彩虹……

初中。“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了。可是數(shù)學(xué)老師又發(fā)話了：“今天做《XXX》的十五頁至十七頁和《XXX》的第三課時。”老師還未說完，我們便開始奮筆疾書。好不容易把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，英語老師又來了：“晚上第一節(jié)自習(xí)前聽寫第二話題的單詞，明天早上寫第二話題的短語。”同學(xué)們又開始“??姥窖?rdquo;地的讀了起來……

可是當(dāng)作業(yè)本、聽寫本發(fā)下來時，還是有錯誤。哎。

我的心在質(zhì)問：“為什么?”

我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。“取得好成績，我能行!”

本子上的紅叉愈來愈少。

在那本子上，我看見，有一彎彩虹……

挫折是痛苦的，也是美好的。

“若非一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”?

在我的內(nèi)心深處，我看見，有一彎彩虹……

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