2019年江蘇南通中考英語試題解析來了，具體內容如下所示：

　　2019年南通市中考英語試卷體現了我市中考命題遵循課標、重視能力、緊扣教材、貼近生活及控制難度的原則，試題具有科學性、學科性、規范性、公平性、人文性和時代性的特點。試題源于教材并高于教材，由易到難，梯度合理，很好地實現了我市“兩考合一”的命題精神。

　　一、試題選材堅持正確的政治導向，滲透立德樹人，社會責任感等核心價值觀，弘揚優秀傳統文化。

　　本次試題選材與時俱進，寓意深厚。如紀念五四青年節100周年、端午節教外國友人包粽子、外國人驚嘆中國的支付方式、中國的新四大成就、組織詩詞大會迎接中華人民共和國成立70周年、海軍成立70周年之際海軍司令員對孩子們關于鋪床的演講、中國留學生回歸熱、全世界學漢語熱、地鐵上禁止吃喝、全民電子閱讀及生態閱讀、外國友人眼中的中國及“一帶一路”建設成果，三個孩子通過節儉生活、合作完成手工，成功收留流浪狗的故事，七位截肢殘疾人穿越沙漠的勵志故事等，給學生傳遞了愛國情懷、民族自豪感、文化自信、文明禮儀、全民閱讀意識、勇于戰勝困難的精神以及引導學生在全球化背景下表現出來的跨文化認知、態度和行為取向，同時鼓勵學生在生活情境中體驗勞動實踐的意義，感知家庭生活、學校生活和社會生活息息相關的理念，引導學生努力學習，自主發展，積極參與社會生活，做一個全面發展的人。

　　二、試題設計關注學科核心素養，目標指向教與學的過程。

　　試題聚焦優秀傳統文化，傳遞愛國情懷，引領學生樹立文化自信。試題從不同角度考查學生提取有效信息的能力，讀圖理解能力、排列順序、猜詞釋義、主旨大意理解、推理判斷等，滲透了自然科學等跨學科知識，注重對學生邏輯思維、批判性思維、發散性思維等思維品質的培養，真正體現課標中“用英語做事”的理念。比如，在閱讀與回答問題中，針對“一帶一路”建設，要求學生結合文本進行準確回答或自由闡述。書面表達為廣大學生提供了廣闊的寫作空間，試題意在考查學生語言知識運用的同時，考查學生能否按照《南通市初中學生綜合素質評價方案》的相關指標對自己的突出優點和明顯不足進行客觀評價，能否結合課標的24個話題進行有效輸出。圖表中包含學習習慣與學習能力（學習習慣、學習過程、學習方法）、交流與合作（團隊能力、溝通分享）、創新意識與實踐能力等方面的要求，同時也體現了南通課改的精神，寫作話題貼近學生生活，學生能充分運用教材語言進行有效輸出。

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