首先,要從數(shù)學概念入手
數(shù)學的學習方法千變?nèi)f化,但終歸是有規(guī)律可循的,其中“基礎”就是永恒不變的,只有把基礎夯實,才能在今后的學習中有所建樹。學好數(shù)學基本概念就是夯實基礎的重要途徑之一。
數(shù)學概念包括:數(shù)學定義、數(shù)學公式、數(shù)學定理等內(nèi)容。只有掌握了正確的數(shù)學概念,才能懂得基本的數(shù)學語言,才能更好的理解數(shù)學含義,才能用數(shù)學的思維去處理問題。
這就需要我們理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數(shù)學公式以及數(shù)學定理、理解課本上例題的解題的解題思路。只有熟練掌握了基本的數(shù)學概念,才能舉一反三,讓數(shù)學知識融會貫通,進而提升數(shù)學成績。
第二,要養(yǎng)成良好的學習習慣
數(shù)學學習習慣包括課堂習慣、作業(yè)習慣、考試習慣,下面就來詳細說說這三個習慣:
一、課堂習慣
課堂學習是學習活動的主要陣地,課堂效率也會直接影響學習效果,因此,課堂上,要做到“四會”,即:會思考、會提問、會筆記、會“發(fā)現(xiàn)”。
會思考:就是要跟著老師的思路走,這樣就能讓數(shù)學知識更加有條理,也更容易接受。
會提問:學習就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,所以,有疑就問,才能獲得更多的數(shù)學知識。
會筆記:做課題筆記的過程就是手、眼、大腦多器官參與的過程,這樣會加深知識的掌握程度,提高課堂效率。
會“發(fā)現(xiàn)”:通過對數(shù)學題的總結歸納,能夠找到規(guī)律,這樣學起來就能事半功倍。
二、作業(yè)習慣
很多學生覺得自己在課堂上已經(jīng)學會了,所以,對于數(shù)學作業(yè)就是“混”,結果導致基礎知識不牢,基本概念模糊不清。
好的作業(yè)習慣核心是“獨立完成,積極主動”,日常作業(yè)要做到“今日事今日畢”,當天的作業(yè)一定要當天完成,這樣,才能在第一時間鞏固課堂知識,保證記憶效率。此外,作業(yè)要獨立完成,“抄襲”是很多同學的通病,一旦養(yǎng)成抄襲的壞習慣,數(shù)學成績就會一落千丈;即使遇到難題,也要請同學或者老師幫忙,共同探討,這樣才能加深印象,學習效果才越來越好。
三、考試習慣
考試是學習的一個重要環(huán)節(jié),通過考試能夠總結某一階段的學習成果,能夠發(fā)現(xiàn)學習中的問題。數(shù)學學科中,同學們最長犯的錯誤就是“粗心”,當然,粗心并非表面那么簡單,實則有很多原因,后期方法君會和大家詳細聊“粗心”的話題。而想要養(yǎng)成良好的考試習慣就要從認真復習、認真審題、認真思索、認真總結這四個過程中入手,才能讓每一次考試成為進步的階梯。
第三,做數(shù)學題要講技巧
很多教育專家、數(shù)學老師都不建議大家采用“題海戰(zhàn)術”,題海戰(zhàn)術究竟可不可取呢?“題海戰(zhàn)術”其實也是一種學習方法,只是需要加兩個詞“有選擇”“善總結”。
我們在做題的過程中要有選擇性,想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目,只有精選、精做代表性的題目,才能強化對知識點的理解和掌握。
很多學生只知道做題,不懂得總結,體現(xiàn)不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要,只有認真總結才能不斷積累做題經(jīng)驗,這樣才能取得理想成績。
第四,要刻苦努力
“一分耕耘一分收獲”,想要獲得好成績不僅僅是“耍小聰明”,更多的是辛苦的付出,很多學生成績不好,不是因為不聰明也不是因為方法不對,而是不能吃苦。“寶劍鋒從磨礪出”,凡是成績好的學生都是把學習當做一種興趣,而非任務,所以,想要數(shù)學成績好,就要做好長期攻堅的準備,只有辛勤付出,才能有所收獲。
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