課后訓練
基礎鞏固
1.導管的功能是()
A.運輸水和無機鹽B.運輸有機物C.運輸水和有機物D.運輸無機鹽
2.有些不法分子盜剝名貴植物杜仲的樹皮做藥材,致使樹木死亡,這主要是因為樹皮中的什么結構遭到了破壞?()
A.篩管B.導管C.保護組織D.形成層
3.某生物小組的同學在探究"水分進入植物體內的途徑"后,得出了如下結論,你認為不正確的是()
A.根尖吸水的主要部位是成熟區[來源:學*科*網Z*X*X*K]
B.根、莖、葉的導管是連通的
C.導管中水和無機鹽的運輸方向是"根→莖→葉"
D.篩管是運輸水和無機鹽的附屬結構
4.科學家為了檢測有機物運輸的部位及方向,做了如下實驗:他們利用放射性同位素標記碳的二氧化碳,由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后,先后在莖的樹皮和根的樹皮中發現了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是()
A.韌皮部的導管、由上向下B.韌皮部的篩管、由上向下
C.木質部的導管、由下向上D.木質部的篩管、由下向上
5.某同學在做環割枝條樹皮的實驗時,將一棵小樹主干的樹皮割掉一圈,一段時期后,這棵小樹的變化是()
A.沒有變化,正常生活B.傷口上方形成環形瘤狀物
C.死亡D.傷口下方形成環形瘤狀物
6.為了提高果樹的產量,果農往往在果樹枝干上橫割一道或數道深至木質部的圓環,這種做法的道理在于()
A.促進水分和無機鹽的正常運輸B.促進有機營養物質的正常運輸
C.讓果實得到更多的水分和無機鹽D.讓果實得到更多的有機營養物質[來源:學科網]
7.在熱帶種植的橡膠樹,通過割樹皮可獲得橡膠制品的原料--白色乳汁狀的液體,請分析乳白色的液體是由什么結構流出來的()
A.樹皮B.木質部C.篩管D.導管
能力提升
8.下圖是一棵果樹上的枝條,甲、乙果實都沒有成熟,在長有乙果實部位的上下各環割一圈,只傷及樹皮。回答下列問題。
(1)圖中不可能繼續生長的果實是________。
(2)圖中能夠繼續生長的果實是________。
(3)出現節瘤的部位是圖中A、B、C、D的哪一處?__________。
9.小明為探究莖的輸導作用,做了如下實驗:取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙,將甲剝掉樹皮,乙不作任何處理,分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下,當看到葉脈有點發紅時,他將枝條進行橫切和縱切,用放大鏡和顯微鏡分別觀察,請分析回答下列問題。
(1)該實驗的目的是探究__________________________。
(2)枝條帶有葉片的作用是__________________。
(3)用放大鏡觀察,看到被染紅的部位是__________。
(4)用顯微鏡觀察,看到被染紅的結構是_________________________________________
_______________________________。
(5)甲枝條和乙枝條的實驗現象______(填"相同"或"不同")。
(6)通過實驗發現,無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有________被染成紅色。在莖的木質部中,只有________是上下相通的:這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過______自______向______運輸的。
參考答案
1答案:A[來源:學,科,網Z,X,X,K][來源:學&科&網]
2答案:A點撥:樹皮內側是韌皮部,韌皮部內有篩管,如果篩管受損,植物的根得不到葉制造的有機物,會使樹木死亡。
3答案:D點撥:篩管是運輸有機物的,與水和無機鹽的運輸沒有關系。
4答案:B點撥:葉制造的含標記碳的物質先后在莖和根的韌皮部出現,說明有機物是通過韌皮部的篩管由上向下運輸的。
5答案:C點撥:在樹主干上割掉樹皮,樹的根部將無法得到任何有機養料,一段時期后,根會死亡,從而導致小樹死亡。所以,主干樹皮的損壞對一棵樹來說是致命的。[來源:學,科,網Z,X,X,K]
6答案:D
7答案:C
8答案:(1)乙(2)甲(3)A
點撥:樹皮被環割一圈后,韌皮部中的篩管被破壞,有機物無法向下運輸,甲果實上方有葉片,能進行光合作用制造有機物,因此,甲能繼續發育。乙得不到有機物,不能繼續生長。有機物在向下運輸的過程中會在A處積累形成節瘤。
9答案:(1)莖對水分和無機鹽的運輸(2)促進水分的運輸(3)木質部(4)導管(5)相同(6)木質部導管導管下上
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