1、可以通過“特征”去聯想

 

　　這里說的“特征”意義很廣，如：實驗裝置特征、實驗現象特征、離子反應特征、元素的價態特征等等。例如，由啟普發生器制取氫氣，可以聯想起二氧化碳和硫化氫的制取也可以用啟普發生器，繼而再聯想為什么不能用啟普發生器制乙炔等等;又如，由氫氣燃燒產生淡藍色火焰，可以聯想到甲烷、一氧化碳、硫化氫燃燒也可以產生淡藍色火焰，繼而聯想到它們的鑒別方法等等。

 

　　2、通過“相似相反問題”去聯想

 

　　用“相似問題”去聯想在化學上可以舉很多例子。可以由氯氣的一些性質去聯想同一主族的氟、溴、碘的性質，由鹵族元素的各種性變規律去聯想其它主族元素的性變規律，由醛類能發生銀鏡反應去聯想甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯、葡萄糖、麥芽唐、果糖也可以發生銀鏡反應;用“相反問題”去聯想，在化學上也可以舉不少例子，如：由二氧化硫被氧氣氧化為三氧化硫(二氧化硫做還原劑)去聯想二氧化硫被硫化氫還原為硫(二氧化硫又是氧化劑)，由“氫在氯中蒼白焰”去聯想“磷在氯中煙霧漫”，由原電池去聯想電解池，由中和反應去聯想鹽類的水解反應等等。

 

　　3、以通過筆者的化學詩去聯想

 

　　在前面我曾提到過，在有意聯想時往往要利用許多的有時甚至是極為間接的“中介性聯想”。筆者的化學詩正是這種“中介”。看到(或想起)化學詩就要立即去聯想化學詩所概括的豐富的化學知識，根據化學詩意的要求復習化學知識，就可以達到節約時間、提高學習效率的目的。經過多次反復聯想，那么就會產生“條件反射”，就象“觸景生情”那樣，我們可以“觸化學詩生化學知識”，如果達到這種境界，那么也就是說有意聯想已經轉化為無意聯想。

 

　　4、學會用化學的眼光看世界

 

　　作為重要的基礎自然科學的化學是支撐起現代文明大廈的一塊重要的基石。當你看到那些高樓大廈的時候，你就應該聯想到水泥、鋼材、玻璃是怎樣制造的;當你看到在萬里藍天自由翱翔的飛機的時候，當你看到一日千里地奔馳的火車、汽車的時候，你更應該聯想到：鋁合金、優質鋼材、橡膠、塑料、石油分餾……;當你看到那茁壯成長的莊稼的時候，你應該聯想到化肥、農藥;當你在大街上看到人們穿著的五彩繽紛的衣裳的時候，你應該聯想到合成纖維、顏料;當你在電視里看到那驚心動魄的現代戰爭的畫面的時候，你就應該聯想到核武器、導彈的制造原理;當你坐在電腦前，輕輕點擊鼠標就可以瞬間“走”遍世界的時候，你應該聯想到化學對現代通信技術的貢獻;當你躺在病床上的時候，你應該聯想到那些合成藥物的化學成分和合成藥物化學家;當你看到那些冒著黑煙的煙囪的時候，你應該聯想到環境污染預與防治;當你看到鷹擊長空、魚翔淺底、萬木崢嶸、白花競秀……