禮樂中學中考專題復習4：花的結構和三大作用
探究綠葉在光下制造有機物的實驗
目的要求：1、檢驗葉在光下制造的有機物是不是淀粉；2、探究光是不是綠葉制造有機物必不可少的條件。
步驟：
�、侔雅柙缘奶祗每旁诤诎堤幰粫円梗康模喊讶~片中的有機物消耗或運轉(zhuǎn)）。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住（目的是進行對照：有光和無光），然后移到陽光下，照射3至4小時。
�、奂粝抡诠獾娜~片，去掉黑紙。
�、軐⑷~片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色（目的是溶解葉綠素，脫去葉片的顏色）。
�、萑〕鋈~片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
�、奚酝Ｆ�，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分呈黃白色（說明無淀粉生成），沒有著光的部分變成藍色（說明有淀粉生成）。
結論：該實驗證明了綠葉在光下能進行光合作用制造有機物。
2、右圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖
(1)該實驗中，甲和乙是作為一組對照實驗。
(2)在乙中：植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣，同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實驗取材上，如何確保該實驗中只有一個變量：除植物外，其它條件必須相同。
()1、花的最重要的結構是A．花托B．花冠C．花蕊D．花柱
（）2、許多黃瓜花、絲瓜花、南瓜花不結果的原因是
A沒有雄蕊B沒有雌蕊C只有花瓣D只有花萼
�。ǎ�3、一朵桃花，經(jīng)傳粉、受精后發(fā)育成果實的過程中，不會凋落的結構是
A.花瓣B.萼片C.雄蕊D.子房
�。ǎ�4、西瓜里都有許多種子，是因為
A、卵細胞與許多精子受精B、胚珠里有許多卵細胞C、子房里有許多胚珠D、雌蕊里有許多子房
（）5、植物完成受精作用后，發(fā)育成果實和種子的結構分別是
A、子房和花藥B、子房壁和胚珠C、子房和胚珠D、子房壁和花絲
�。ǎ�6、植物形成果實和種子，一般必須完成的兩種生理活動
A開花和傳粉B開花和受精C自花傳粉和異花傳粉D傳粉和受精
�。ǎ�7、玉米的果穗常有缺粒的原因主要是A水分不足B傳粉不足C光照不足D營養(yǎng)不足
�。ǎ�8、在果樹開花季節(jié)，陰雨連綿的天氣，常造成減產(chǎn)，其原因是
A.雨水太多，植物呼吸作用受影響B(tài).陰雨天，果樹不開花
C.光合作用降低了，有機養(yǎng)料供應不足D.昆蟲無法活動，傳粉受到影響
（）9、花的主要功能是A.吸引昆蟲B.分泌花蜜C.產(chǎn)生果實和種子D.供人們觀賞
�。ǎ�10、花粉和胚珠分別存在于A、子房和花藥B、花藥和子房C、花絲和花柱D、花絲和子房
（）11、如果雌蕊的柱頭沒有受粉，則
A.子房的發(fā)育非常緩慢B.子房會發(fā)育成果實，但不能形成種子
C.子房不會發(fā)育D.形成的種子沒有胚的結構
（）12.我們吃的玉米是由下列哪一項發(fā)育來的
A.子房壁B.花托和子房壁C.花托和胚珠D.胚珠和子房壁
�。ǎ�13.下列食物中屬于果實的是A．花生仁B．南瓜籽C．葵花籽D．西瓜籽
�。ǎ�14.描述花生果實的諺語中所說"麻屋子"、"紅帳子"、"白胖子"依次指的是
A．果皮、種皮、胚B．果皮、種子、胚C．子房、種子、胚D．果實、種皮、胚
（）15.在生物學上，果皮是指
A.水果的皮B.子房發(fā)育成的部分
C.果實最外側的部分D.果實中由子房壁發(fā)育成的部分
（）16、我國從東到西，森林覆蓋率逐漸減小，起主要作用的生態(tài)因素是
A、水分B、陽光C、溫度D、土壤
�。ǎ�17、移苗時根部帶土是為了
A、保留水分和無機鹽B、避免傷害生長點C、避免傷害根冠D、避免傷害根毛和幼根
（）18、正在結西瓜的植株，其吸收的水分主要用于
A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、吸收作用
�。ǎ�19、在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了降低
A、蒸騰作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用
�。ǎ�20、我國每年"植樹節(jié)"的時間為A．3月14日B．4月12日C．3月12日D．4月15日
�。ǎ�21.在炎熱的夏天，樹林里空氣潮濕、涼爽宜人，這是由于植物進行什么作用的結果。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.輸導作用
�。ǎ�22、大面積植樹造林的意義是
A、保持水土，防止流失B、降低本地區(qū)空氣溫度C、增加大氣濕度和降雨量D、以上都正確
�。ǎ�23、我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動的動力來自
A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D.蒸騰作用
�。ǎ�24、植物吸收、運輸水分和無機鹽的主要器官和結構分別是
A．導管、根B．篩管、根C．根、導管D．根、篩管
�。ǎ�25、葉片與外界環(huán)境之間進行氣體交換的門戶是A、角質(zhì)層B、氣孔C、表皮D、保衛(wèi)細胞
（）26、皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機物并儲存能量過程叫
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴散作用
（）27、在"驗證綠葉在光下合成淀粉"的實驗時，把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是
A、不制造淀粉B、保留葉片中的淀粉C、不進行呼吸作用D、讓葉片內(nèi)淀粉運走耗盡
�。ǎ�28、光合作用儲存在有機物中的能量來自于A、水B、光C、氧氣D、葉綠體
�。ǎ�29、通過光合作用最終將光能儲存在A、葉綠體B、淀粉C、水D、無機鹽
�。ǎ�30、進行光合作用時，植物不需要的外界條件是A、二氧化碳B、水C、高溫D、光
（）31、"綠葉在光下制造淀粉"的實驗證明了
①光合作用產(chǎn)生淀粉②光是綠色植物進行光合作用的條件之一
③光合作用產(chǎn)生了氧④二氧化碳是光合作用的原料
A.①②B.①③C.③④D.②④
�。ǎ�32、驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟依次是
�、賹⒅仓攴旁诤诎堤幰粫円耿谇逅疀_洗③葉片脫色
�、苡煤诩埰瑢⑷~片一部分遮光⑤光照⑥滴加碘液
A、①②③④⑤⑥B、①④⑤③②⑥C、②①⑤⑥③④D、①②⑤④③⑥
�。ǎ�33、將綠色水草放進魚缸，主要的目的是
A、增加養(yǎng)料B、美化環(huán)境C、增加氧氣D、凈化水質(zhì)
（）34、下列說法中錯誤的是
A．氧氣是光合作用的一種產(chǎn)物B．淀粉是光合作用的一種產(chǎn)物
C．二氧化碳是光合作用的一種產(chǎn)物D．光和葉綠體是光合作用進行的必不可少的條件
�。ǎ�35、有位同學在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是
A、清晨的葉B、傍晚的葉C、正午的葉D、都一樣
�。ǎ�35．能維持生物圈中碳-氧平衡作用的是
A光合作用B蒸騰作用C呼吸作用D吸收作用
�。ǎ�36、某學校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，每棵重約4Kg。請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自
A.土壤中的無機鹽B.土壤中的有機物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽
D.空氣中的氧氣和土壤中的有機物
�。ǎ�37、農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了
A.提高作物對水分的吸收B.提高作物對土壤中肥料的利用率
C.提高作物的蒸騰作用D.提高作物的光合作用效率
�。ǎ�38.當你漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用
C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運輸作
�。ǎ�39.土壤板結不利于植物生長，原因是
A.缺少肥力，妨礙光合作用B.缺少水分、妨礙光合作用
C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用
（）40．除下列哪項外，其余現(xiàn)象均表明植物進行了呼吸作用
A.走進貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱B.堆放的白菜散發(fā)出霉氣
C.潮濕種子堆周圍的空氣能使澄清的石灰水變渾濁D.潮濕的種子堆散發(fā)出熱氣
�。ǎ�41"退耕還林"的根本目的是
A、發(fā)展旅游事業(yè)B、發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn)C、改善生態(tài)環(huán)境D、增加木材產(chǎn)量
�。ǎ�42、近年來北方地區(qū)沙塵暴頻繁發(fā)生，其主要原因是
A、自然災害B、北方寒流入侵C、頻繁的地殼運動D、過度放牧破壞生態(tài)環(huán)境
（）43、晚上，把盆栽花卉放在室內(nèi)對人們的主要影響是
A、可以供給人們氧氣B、與人們爭奪氧氣C、可以供給人們有機物D、可增加空氣濕度
�。ǎ�44、從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是
A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、吸收作用
�。ǎ�45、蔬菜和水果堆放久了，會引起發(fā)熱的原因是
A、光合作用放出熱量B、呼吸作用放出熱量C、蒸騰作用放出熱量D、空氣不流通引起發(fā)熱
�。ǎ�46、在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的子粒飽滿，瓜果較甜，這是因為
A、光合作用旺盛，呼吸作用強烈B、光合作用旺盛，呼吸作用微弱
C、光合作用微弱，呼吸作用強烈D、光合作用微弱，呼吸作用微弱
（）47、新鮮水果用保鮮袋裝起來，可延長儲藏時間，主要原因是
A、減少水分散失B、抑制呼吸作用C、保溫D、減少損傷
（）48、北方常在早春播種后進行地膜覆蓋，這是為了
A．增加空氣B．增加光照C．提高溫度D．防止被蟲蛀
�。ǎ�49、植物在白天進行A．光合作用B．呼吸作用C蒸騰作用D．三種作用都進行
（）50、植物體的任何部位都進行A光合作用B呼吸作用C蒸騰作用D吸收作用
�。ǎ�51、呼吸作用的實質(zhì)是
A、合成有機物，釋放能量B、合成有機物，貯存能量
C、分解有機物，貯存能量D、分解有機物，釋放能量
�。ǎ�52、植物光合作用的實質(zhì)是
A、合成有機物，釋放能量B、合成有機物，貯存能量
C、分解有機物，貯存能量D、分解有機物，釋放能量
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點擊查看
