八年級上冊復習提綱班別＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿
第五單元第一章第一節腔腸動物和扁形動物
1、水螅生活在中，通常會附著在上，身體幾乎，頂端有多條細長的，呈對稱。（輻射對稱便于從各個方向捕食、防御）
2、水螅的體壁由和兩層細胞構成，兩層中間填充無細胞的膠狀物。內胚層圍成的空腔叫。外胚層有刺細胞。
3、水螅主要通過方式進行生殖。(利用芽體進行出芽生殖)
4、常見的腔腸動物還有、、、等。
5、腔腸動物的特征：①身體對稱②體表有③。（刺細胞在觸手處分布最多）
6、渦蟲背面呈色。背腹，體形象一片。身體呈對稱，使運動更準確迅速。渦蟲身體前端呈形，頭部背面有兩個黑色的。
7、大多數扁形動物消化器官，有的甚至沒有專門的消化器官。他們的生殖器官卻。
8、、、、都屬于扁形動物。
9、多數扁形動物中營生活的。（血吸蟲寄生在肝臟和小腸的血管處，中間宿主是釘螺；絳蟲寄生在腸內）
10、扁形動物的主要特征：①身體對稱，②背腹③
11、比較腔腸動物和扁形動物
水螅渦蟲
身體的對稱性
身體的胚層數
運動能力
相同點
第二節線形動物和環節動物
1、蛔蟲寄生在人的里，靠吸食小腸中的食糜生活；身體呈；前端有、后端有。雄性尾部狀[向腹面彎曲]，雌性尾部。（蛔蟲適于寄生的特點：體表有角質層[保護作用]，消化管結構簡單[腸僅由一層細胞組成]，有發達的生殖器官，沒有專門的器官。）
2、預防蛔蟲病，首先必須注意個人飲食衛生，不喝不清潔的生水，蔬菜、水果要洗干凈，飯前便后要洗手；其次，要管理好糞便，糞便要經過處理殺死蟲卵后，再作肥料使用。
3、線形動物主要包括、、、等。
4、線形動物的主要特征是:身體呈形、體表有、。
5、蚯蚓的運動：蚯蚓通過和的配合使身體運動，身體可以增強運動的靈活性。蚯蚓前端到環帶一共節，環帶可辨別蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。（剛毛位于腹面，作用是支持和固定身體并協助運動）
6、蚯蚓的呼吸：蚯蚓專門的呼吸器官，它們依靠與外界環境進行氣體交換。蚯蚓的體壁能夠分泌，使體壁始終保持濕潤，以保證正常的呼吸。（實驗時用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，維持正常呼吸）
7、蛭也叫水蛭，它的唾液中有防止血液凝固的的物質叫，可以生產抗血栓的藥物。蚯蚓的作用：土壤；提高土壤的肥力；身體富含是優良的飼料
8、環節動物主要特征:身體呈,有許多彼此相似的體節組成,靠輔助運動。
第三節軟體動物和節肢動物
1、軟體動物種類很多，約有萬種，是動物界第二大門類。是最大的動物類群。
2、常見的軟體動物有：，，、、。
3、貝殼是由分泌的物質形成，主要成分是。雙殼類動物用運動，用與水流進行氣體交換，同時完成攝食。（河蚌的運動器官是斧足）
4、軟體動物主要特征：①柔軟的身體外面有，大多有；②運動器官是。
5、蝗蟲的身體分為，，三個部分，頭部負責感覺和攝食，有個單眼，對復眼，一對觸角，口器用于攝食；胸部是運動中心，有三對足兩對翅；腹部和呼吸有關，體表有氣門，蝗蟲用呼吸。體表有。（外骨骼不僅能保護自己，還能防止體內水分蒸發）
6、外骨骼不隨身體的長大而生長，因此會出現蛻皮現象。金蟬脫殼的"殼"指的是外骨骼。
7、昆蟲的基本特征：有1對觸角，一般有對翅，對足。昆蟲是節肢動物中種類最多的一類動物；昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物，昆蟲是地球上種類和數量最多的一類動物，原因是具有翅。
8、節肢動物的主要特征是：體表有堅韌的；都分節。
9、常見節肢動物有：蟬、蜜蜂（昆蟲類）；、蟹、水蚤（甲殼類）；蜘蛛、
。
第四節魚
1、現存的動物約有150多萬種，根據體內有無脊柱分為兩類。脊椎動物：體內有組成的；無脊椎動物體內沒有組成的。
2、魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。四大家魚指的是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。
3、鰱魚的鰭有種片，分別是、、、、臀鰭。（胸鰭、腹鰭和背鰭能維持身體平衡，但背鰭起到關鍵作用。）尾鰭既是前行動力，又決定身體的運動方向。
4、側線：感知水流和測定方向。5、魚能停留在不同的水層，因為鰾能調節比重。
6、石斑魚的幼體是性，發育到一定階段可轉變為魚，有性逆轉的現象。
7、魚在水中生活至關重要的兩點是：1、；2、。
8、魚的身體分為、軀干部和，身體呈，有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。
9、魚是靠和的擺動以及游泳。
10、魚是用呼吸的，鰓的主要部分是，鰓絲中密布毛細血管，故鰓為鮮紅色。鰓絲既多又細，擴大鰓與水的接觸面積，有利于呼吸。口和鰓蓋后緣交替張合。
11、魚的特征：1、生活在2、體表常有覆蓋3、用呼吸4、通過和軀干部的擺動以及的協調作用游泳。
12、海馬是。章魚、墨魚、魷魚不是魚，而是軟體動物；不是魚，屬于哺乳動物。
第五節兩棲動物和爬行動物
1、青蛙的前肢，可以；后肢發達，趾間有，既能也能。眼睛后面有鼓膜，可感知聲波；頭部前端有一對，是呼吸時氣體的通道。
2、青蛙的皮膚裸露且能分泌，濕潤的皮膚里密布可以輔助呼吸。
3、常見的兩棲動物有、、。
4、大鯢又叫，終生有是國家級保護動物。
5、兩棲動物的特征：1幼體生活在，用呼吸2成體大多，也可在水中游泳，用呼吸，可輔助呼吸。
6、是真正適應陸地環境的脊椎動物。
7、蜥蜴的頭部后面有，因此它的頭可以，便于在陸地上尋找食物和發現敵害。
8、蜥蜴的四肢不能跳躍，皮膚表面覆蓋著，能減少體內水分的。
9、蜥蜴的發達，氣體交換能力強。卵的外面有保護。
10、蜥蜴的和可以擺脫對的依賴，是生活在陸地上的重要原因。
11、爬行動物的特征：1體表覆蓋、2用呼吸、3在陸地上。
12、爬行動物舉例：、鱉、、鱷魚等。
第六節鳥
鳥類適于飛行的特點：1-7條
1、身體呈，可以減少飛行中空氣的阻力。
2、體表被覆，前肢變成，展開呈扇形。羽毛分（飛行）和、（保溫）。
3、胸骨有，骨骼、、堅固，有些骨，可以減少飛行時的重量。
4、發達，為飛行提供動力，有利于牽動兩翼完成飛行。
5、位于各器官之間，可以減少器官之間的摩擦，可輔助進行雙重呼吸（不管是還是都有富含氧氣的空氣經過肺，即呼吸一次，在肺內發生兩次氣體交換）
6、食量大，消化能力強，消化系統發達，及時為飛行提供能量；食物殘渣，及時排除，減輕飛行的。[具角質喙不是適于飛行的特點]
7、循環系統：結構完善，心臟四腔，心跳頻率快，運輸營養物質和氧氣的功能強。
8、鳥類特征：體表被羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助進行雙重呼吸。
第七節哺乳動物
1、哺乳動物的體表大都，有保溫作用，它們和一樣，同屬于。[其它類群屬于變溫動物]
2、絕大多數哺乳動物的胚胎在雌體內發育，通過從母體獲得營養，發育到一定階段后從母體中產出，這種生殖方式叫做。雌性用自己的哺育后代，使后代在優越的營養條件下成長。、提高了后代的成活率。
3、哺乳動物的牙齒有、、的分化。既提高了哺乳動物的能力，又增強了對食物的。兔的牙齒與狼的牙齒共同特點是有；根本區別是，這是與兔的生活習性相適應的。
4、哺乳動物還具有高度發達的和，能夠靈敏地感
知的變化，對環境的復雜多變及時作出反應。
5、哺乳動物主要特征：體表被；、；牙齒有門、和的分化。
第二章動物的運動和行為
1、動物所進行的一系列有利于它們和的活動，都是動物的行為。動物的行為常常表現為各種各樣的運動。動物的運動依賴于一定的身體結構。
2、哺乳動物的運動系統是由、和組成的，骨和關節構成骨骼。
3、人的骨骼由塊骨連接而成，約占體重。骨連接包括不活動的連接，半活動的連接和活動的連接（即關節）
4、關節組成：（關節頭和關節窩）、、。
5、及其外面的韌帶有增強關節牢固性的作用；
和具有增加關節靈活性的作用。（關節軟骨可起到緩沖作用，并減少骨與骨之間的摩擦）
6、脫臼是指從里脫落出來。（關節炎：發生病變而滑液分泌過多造成腫脹疼痛）
7、關節在運動中起作用；骨骼起作用；骨骼肌起提供作用。
8、骨骼肌的組成：骨骼肌中間較粗的部分叫，兩端較細的呈乳白色的部分叫。一塊骨骼肌兩端的著生在至少塊骨上。
9、蚯蚓體內有肌肉，但沒有，這是它不能快速運動的原因。
10、骨的運動靠的牽拉，骨本身不能運動。
11、為什么骨骼肌能牽動骨：當受傳來的刺激收縮時，就會牽動繞活動，于是軀體就會產生運動。
12、屈肘時，收縮，舒張；伸肘時，肱三頭肌，肱二頭肌。雙手豎直向上提起重物（手提重物）或雙手抓住單杠身體自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態；雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌都處于狀態。人體任何動作的產生都需要多組肌肉相互配合共同完成，而且要通過的調節作用。運動的完成不僅依靠運動系統，還需要神經系統、消化系統、循環系統和呼吸系統等系統的配合才能完成。
13、動物運動的意義（了解）運動能力發達，利于，以適應復雜多變的環境。
14、動物的行為按不同的標準有不同的分類方式。按行為的特點來分有、繁殖行為、（節律行為）、防御行為、領域行為、、社會行為等多種。
動物的行為多種多樣，從行為獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩大類，一類是動物就有的，由動物體內的所決定的行為，稱為先天性行為（本能行為），；另一類是在的基礎上，通過因素的作用，由而獲得的行為，稱為學習行為。
15、動物越高等，學習能力越，學習行為越多，越能適應復雜環境。同樣，環境越復雜，要學習的行為越多。
16、是動物生存的基本條件，能讓動物更好地適應復雜環境的變化。
17、觀察動物行為的方法：和。不同動物的學習行為不同，同種生物不同個體之間，由于遺傳因素等的影響，即使條件一樣，學習速度也會有差異。
18、"嘗試與錯誤"是常見的學習行為。
19、社會行為的特征：1、群體內部往往形成一定的；2、成員之間有明確的
3、有的群體中還形成。
20、白蟻群體（蟻王：與蟻后交配。：產卵。工蟻：筑巢、喂養其它蟻等。兵蟻：）。狒狒群體（有等級制度："首領"雄狒狒、下級雄狒狒、雌狒狒、幼狒狒）
21、群體中的是群體分工合作的必要條件。
動物的、和等都可以起傳遞信息的作用。（螞蟻靠氣味[觸角感知]進行通訊）
蝶蛾類雌雄蟲之間利用交流信息，是一種具有特殊氣味的易揮發的物質。可以用來誘殺農業害蟲的原理：干擾雌雄蟲之間的信息交流，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，無法交配。
22、在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于、
和的存在，使生物之間的聯系錯綜復雜，生物與環境才成為統一的整體。
第三章動物在生物圈中的作用
1、動物在生物圈中的作用：1、動物在維持中起著重要作用；
2、動物可以促進生態系統的；
3、。
2、各種生物以及生物與環境之間存在著相互、相互的關系。動物與植物之間存在、的關系。
3、在生態系統中各種生物的、和總是維持
在的狀態，這種現象就叫生態平衡。
4、物質循環：（二氧化碳）從到生物體，再從生物體返回的過程。
↓↓
（植物的光合作用）（動植物的呼吸作用、分解者的分解[呼吸]作用）
5、動物的遺體或糞便經過的分解后，也能釋放出、等物質，這些物質可以被利用。
6、動物幫助植物傳粉：使植物；幫助植物傳播種子：有利于。[當某種動物時，也會對植物造成危害。如蝗災。]
7、模仿生物的某些和來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。如長頸鹿與，螢火蟲與，蝙蝠的回聲定位與，蛋殼與，蒼蠅與照相機，人腦與智能機器人，蝴蝶與人造地球衛星。
第四章細菌和真菌
第一節1、細菌很小，大多數真菌也很小，可以用培養成來觀察。
2、由個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的稱為菌落。
3、一個培養基上可以有多個不同的菌落。[培養基：指含有適于細菌或真菌生長的營養物質的有機物]
4、鑒定細菌真菌菌落的通常依據是菌落的特征，即菌落的、、。
5、細菌、真菌菌落比較：
大小形態顏色
細菌
真菌
6、培養細菌或真菌的一般方法：→→→。
提供↓目的↓目的↓
水和有機物清除雜菌，排除干擾提供適宜的溫度
接種:少量細菌或真菌放在培養基上的過程。
7、檢測不同環境中的細菌和真菌實驗中，準備兩套培養皿的目的是，設置，不作處理的做，處理的做。
8、在草地上暴漏5-10分鐘相當于培養方法中的接種。
9、使用無菌棉棒的目的是。
10、細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要、適、。
不是細菌的必須生存條件，有些菌不需要氧氣：如乳酸菌、甲烷菌、破傷風桿菌。
第二節
1、細菌是發現的。
2、巴斯德通過鵝頸瓶實驗證明了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。
巴斯德還發現了乳酸菌，酵母菌，提出了保存酒和牛奶的以及防止手術感染的方法，后人稱他為""。
3、細菌個體十分微小。只有用或才能觀察到它的形態。所有的細菌都是生物。細菌有狀、狀、狀。
4、有些細菌互相連接成團或長鏈，但每個細菌也是的。
5、細菌的形態不同，細胞基本結構相同：、、、區域[未成形細胞核]，有些有（運動）、（起保護作用）。
6、細菌的結構和植物的不同之處主要區別在于：沒有成形的，只有DNA集中區域，稱為。沒有，營養方式為[腐生、寄生]，均利用現成的有機物生活。它們是生態系統中的。乳酸菌是一種厭氧菌（生活不需要氧氣，有氧會受到抑制）。制作泡菜和酸奶需要隔絕氧氣。
7、細菌生殖方式：生殖（即由一個變成兩個）。A*2n（n代表繁殖代數，A指原有數目）
8、有些細菌遇到不良環境形成，是細菌的，對不良環境有較強的抵抗能力。在適當環境中，又能萌發成細菌。（芽孢與生殖無關）
9、細菌分布廣的原因：細菌進行，繁殖速度極快，形成度過不良環境，個體，易擴散。
第三節1、青霉和曲霉都是多細胞生物（菌體由菌絲構成），每個細胞都有、、、。
2、霉菌的顏色由孢子的顏色決定。青霉：色，著生孢子的直立菌絲頂端成狀；曲霉：色（有時也有、等色），著生孢子的直立菌絲頂端成狀。
3、深入營養物質內部吸收營養的菌絲稱為；在營養物質表面向上生長的叫，它的頂端著生孢子，用于繁殖。
4、酵母菌形態：單細胞，卵圓形，無色；結構：細胞膜、細胞質、細胞核、細胞壁、液泡、無葉綠體；生殖：出芽生殖（有時是孢子生殖）。對酵母菌進行染色，被染上顏色的是：
和。
5、蘑菇由子和構成，子實體由和構成。菌蓋上有，上面著生。蘑菇的菌絲吸收和，無機械組織和輸導組織，而植物的根吸收和，有機械組織和輸導組織。[蘑菇（食用菌）從腐爛的植物體獲得營養。這些真菌生活在溫度適宜、水分充足且富含有機物的地方。]
6、比較：
植物（自養）動物（異養）細菌（大多數異養）真菌（異養）
細胞壁
細胞膜
細胞質
細胞核））
葉綠體
莢膜
鞭毛
7、真菌的細胞中都沒有葉綠體，營養方式都為[均利用現成的有機物生活]。真菌的繁殖方式：生殖。
8、孢子印是由菌褶上散落的組成的。是與菌褶排列一致的的，中間空白（因著生）
第四節
1、細菌和真菌在自然界中的作用：（1）作為[呼吸作用]參與物質循環（營腐生生活），即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，被植物，制造有機物。故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用。（2）引起動、植物和人（營寄生生活即從活的動植物體上吸收營養物質。），如：鏈球菌（細菌）使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等疾病。真菌引起人患臂癬、足癬，引起植物患棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病和玉米瘤黑粉病等。注意：區分腳氣和腳氣病：腳氣病和、沒關系（是缺導致的）（3）與動植物（共生）。
2、共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現象叫做。舉例：①地衣，是由與共生在一起，藻類通過光合作用為真菌提供有，真菌可以為藻類提供和。②豆科植物與根瘤菌（共生形成根瘤），根瘤菌將空氣中氮轉化為豆科植物提供，而植物為根瘤菌提供。③兔、牛、羊的胃腸內有些細菌幫助分解；人體中的有些細菌可以制造維生素K和維生素B12等，人體為他們提供有機物和生活空間。
3、三種生活方式：（活細胞，往往有害）；（互利）。（死細胞）
4、生物防治：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。優點：可以；
可以，減輕對環境的污染。但起效慢。
第五節1、食品制作：（1）寫出與下列對應的細菌和真菌：
釀酒、制作饅頭和面包用酵母菌；制作酸奶、泡菜用菌；制醋用菌；制醬用菌（曲霉）；生物固氮：。
（2）制作饅頭或面包時，要用到酵母菌，它產生的氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，而面團中所含的酒精，則在蒸烤過程中揮發掉了。
（3）制作甜酒（即培養酵母菌、曲霉等）的順序：浸泡、洗凈→蒸熟（高溫滅菌）、沖淋冷卻并裝入容器（培養基）→接入酒曲（接種）→保溫發酵（培養）
蒸熟目的是：高溫滅菌，同時煮熟后有利于快速發酵分解[制作酸奶是培養乳酸菌的過程]
沖淋至30℃目的是：保持酵母菌活性，防止酵母菌被高溫殺死。
挖一個凹坑目的是：增加氧氣，使酵母菌有足夠的氧氣在短時間內迅速繁殖。
酵母菌
有氧時：葡萄糖＋氧氣----→二氧化碳＋水＋能量（利于繁殖）
酵母菌
無氧時：葡萄糖----→二氧化碳＋酒精＋少量能量（利于發酵）
2、食品保存：
（1）食品腐敗原因：細菌和真菌從食品中獲得有機物，并在里面。防腐的主要原理是。
（2）保存方法及原理：
食品防腐敗的方法利用的原理
干蘑菇法除去水分，抑制細菌和真菌生長
臘肉類熟食與法
果脯法用糖溶液除去水分[抑菌]
咸魚法用高濃度鹽溶液除去水分[抑菌]
袋裝牛奶法高溫滅菌[殺菌]
袋裝肉腸法破壞需氧菌類的生存環境
肉類罐頭法[封罐前]高溫消毒和[封罐后]防止與細菌、真菌接觸
冷凍法、法（依據低溫可以抑菌的原理）；使用、使用可以殺菌）`
3、疾病防治：（1）有些真菌（另外還有放線菌[屬于細菌]）可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為。如青霉素、紅霉素、鏈霉素等。作用對象是，對病毒不起作用。注意：不是所有的抗生素都是由真菌產生的。
（2）利用技術，把其他生物的某種轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產藥品。如把轉入大腸桿菌（利用大腸桿菌繁殖速度快的特點）內，對大腸桿菌進行大規模培養，使之產生大量能治療糖尿病的藥物--胰島素。
4、環境保護：缺氧時將有機物分解合成甲烷（沼氣的主要成分），是一種潔凈的能源；有氧時，細菌將有機物徹底分解成和，達到徹底凈化污水的目的。
9、濫用抗生素會破壞腸道益生菌群，使其失衡，而且會產生。[了解超級細菌]
第五章病毒
1、人類發現的第一種病毒：煙草花葉病毒，呈桿狀。
2、病毒十分微小，比細菌還小，用測量，必須用觀察。
3、根據的不同，病毒分為、、細菌病毒（又叫）。
4、病毒細胞結構，結構簡單，由和構成。
5、病毒獨立生活，只能在細胞里（即營寄生生活），在寄生細胞里進行的主要活動是。靠自己的，利用內的物質，制造出新的病毒，即繁殖方式是。離開活細胞，會變成結晶體，當外界環境適宜，再侵入活細胞，生命活動開始。
6、疫苗：經過人工處理的減毒的或無毒的。流行性感冒、肝炎、艾滋病均由病毒引起。
7、病毒有一定的，所以病毒一旦侵入人體，不一定就會使人患病。
第六單元第一章根據生物的特征進行分類
第一節
生物
分類依據：外部形態、生理功能、內部構造等方面的相似程度。
目的：弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系；
分類的基本單位：種。
植物
分類依據:根、莖、葉、花、果實、種子的形態結構(花、果實、種子是被子植物的重要分類依據)
從簡單到復雜排序藻類→→蕨類→→被子（單／雙子葉植物）
動物
分類依據：形態結構、生理功能、內部構造
從簡單到復雜
排序腔腸動物→→環節動物→→魚類→兩棲類→爬行類→→哺乳類
1.生物分類依據：生物的相似程度（包括和等）
2.生物分類目的：弄清不同類群之間的關系和關系。
3.植物的主要類群：、、、、被子植物。（低等到高等、水生到陸生）對植物進行分類主要觀察其，如被子植物的根、、葉、、果實、和。、、是被子植物分類最重要的依據。
4、動物根據有無分為和。
5.動物的主要類群（從低等到高等、水生到陸生、簡單到復雜）：原生（單細胞）動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。
第二節
2.生物分類單位從大到小依次是、、、、、、。
（即物種）是分類最基本的單位。生物的親緣關系是最密切的。
一種生物便是一個物種；而一種生物不只一個生物，可有許多個生物（指生物個體）。
3.分類單位，包含物種，但相似特征，親緣關系；
4.分類單位，包含物種，而相似特征，親緣關系；
5.生物命名法：瑞典人林奈提出的，即屬名＋種加詞
6.馬的生物分類：（從小到大）馬（種），馬屬，馬科，奇蹄目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門、動物界；桃的分類：
第二章認識生物多樣性
1.生物多樣性包括三個層次：生物（即物種多樣性），多樣性，
的多樣性.
2、我國是生物種類最豐富的國家之一。其中和居世界第三。世界首位，被稱為""。魚、鳥和哺乳動物的種數位于世界。
3、生物的各種特征是由控制的。不同生物以及同種生物的不同個體之間，在基因組成上都不盡相同，而每種生物都是由一定數量的組成的，因此每種生物都是一個豐富的。種類的多樣性實質上是的多樣性。
33、我國家養動物、栽培植物和野生親緣種的十分豐富，為動植物的提供了寶貴的遺傳資源。
34、利用基因多樣性改良作物品種典型實例：
美國引進我國的與當地品種雜交，培育出抗大豆萎黃病的優良品種；
我國科學家袁隆平利用與多次雜交，培育出產量很高的雜交水稻新品種。
2.生物種類多樣性，基因多樣性，生態系統的多樣性三者關系：
（1）基因多樣性決定種類多樣性，多樣性的實質是多樣性。
（2）生物種類多樣性影響生態系統多樣性。
（3）生態系統發生劇烈變化時也會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失.所以保護生物多樣性的根本措施是保護生物的，保護
第三章保護生物的多樣性
1.生物多樣性面臨威脅的表現：物種滅絕加速；造成生物多樣性面臨威脅的原因有（1）生存環境改變和破壞；（2）掠奪式的開發利用（亂捕濫殺、亂砍濫伐）；（3）環境污染；（4）生物入侵。（如來自國外的水葫蘆）
2.保護生物多樣性的措施：
1）建立（就地保護）（最有效措施）如：長白山是保護的自然保護區；青海鳥島保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及環境。是"天然基因庫"，"天然實驗室"，"活的自然博物館"2）3）建立4
管理
3.我國特有的珍稀動物有、、、，是中生代動物""。珍稀的植物有（中國）和，都是植物中的"活化石
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