廣東省東莞市石碣中學第一學期八年級生物階段一考試
姓名：___________班級：___________
一、選擇題（每題2分，共60分）
1.下列屬于腔腸動物的是（）
A．水螅和血吸蟲B．珊瑚蟲和絳蟲C．海蜇和水母D．渦蟲和血吸蟲
2．下列關于水螅的表述錯誤的是()
A．水螅的觸手和口周圍有刺細胞分布B．水螅的體壁由兩個胚層構成
C．水螅的身體呈兩側對稱D．水螅體內由體壁圍成的結構叫消化腔
3．渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的無脊椎動物類群。這兩種動物的主要區別是（）
A．身體呈兩側對稱還是輻射對稱B．是單細胞還是多細胞C．身體有無分節D．體表有無外骨骼
4．蛔蟲寄生在人體的小腸內，它的消化器官及攝取食物的特點是(）
A．消化器官完全退化，攝取已消化的食糜
B．消化器官結構簡單，攝取半消化的食糜
C．消化器官未完全退化，攝取已消化的食糜
D．消化器官完全退化，攝取半消化的食糜
5．觀察了蚯蚓以后，同學們對蚯蚓的外部形態做了下列的描述，其中錯誤的是(）
A．身體由相似的環狀體節構成B．身體前端有口,后端有肛門
C．身體腹面粗糙，有剛毛D．體表有角質層
6．你捉到了一些蚯蚓，但明天上實驗課時才會用，那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時間最長（）
A．將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中，用紗布蓋上
B．將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中，并擰緊瓶蓋
C．將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中，并噴灑大量的水
D．將蚯蚓放在裝有濕潤土壤的燒杯中，用紗布蓋上
7．"米豬肉"是指含有的豬肉()
A．米粒B．蟲卵C．豬肉絳蟲的幼蟲D．豬肉絳蟲的成蟲
8．下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是（）
A．很多種類的軟體動物都可以食用B．軟體動物有水生的也有陸生的
C．軟體動物的身體柔軟，體外都有貝殼保護D．軟體動物都有外套膜
9、下列軟體動物中，都能分泌珍珠質，形成珍珠的是（）
A、河蚌、魷魚B、河蚌、珍珠貝C、章魚、河蚌D、蝸牛、魷魚
10．如圖中，表示河蚌運動器官的是（）
A．①B．②C．③D．④
11．下列節肢動物中，屬于昆蟲的是（）
A．B．C．D.
12．蝗蟲能適于陸空生活的形態結構特點有（）
①用氣管呼吸②胸部有兩對翅③有外骨骼,防止體內水分蒸發④有一對復眼,視覺發達
A．①②④B．①②③C．①②D．①③④
13、以下對節肢動物的敘述，正確的是（）
A、所有的節肢動物都能飛行B、絕大多數節肢動物身體內部有骨骼
C、節肢動物是動物界中結構最復雜、進化地位最高的一大類群
D、絕大多數節肢動物有發達的腦、靈敏的感覺器官和獨特的呼吸器官
14．鯽魚在水中前進的動力主要來自()
A．軀干部和尾鰭的擺動B．尾部和尾鰭的擺動
C．軀干部和尾部的擺動D．胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動
15．小明的媽媽到菜市場去買魚,為了買到物美價廉的魚,她決定買一條剛剛死去的.在許多死亡的魚中,挑出新鮮魚的辦法是挑選()
A．鰓絲顏色鮮紅的B．體表濕潤的C．鱗片完整的D．體表無傷的
16．某同學捉到一只青蛙，并把它放到有較多水的魚缸中，準備精心飼養，觀察蛙的活動，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡最有可能的原因是（）
A．水質有問題B．無法呼吸到充足的氧氣C．饑餓D．驚嚇
17．蛇是爬行動物，它體表覆蓋角質鱗片的作用是（）
A．形成與環境一致的保護色B．可減少敵害的攻擊
C．可以減少體內水分的蒸發D．保持恒定的體溫
18．下列有關青蛙的描述，正確的是（）
A、蝌蚪用鰓呼吸、皮膚輔助呼吸，成蛙用肺呼吸B、雌雄異體，體內受精，變態發育
C、青蛙后肢發達，跳躍能力強，有利于在陸上運動和捕食昆蟲
D、由于青蛙既能生活在水中，又能生活在陸地上，所以被稱為兩棲動物
19．爬行動物是真正適應陸地生活的脊椎動物，與之無關的特征是（）
A、皮膚干燥，覆蓋有角質的鱗片或甲B、體溫不恒定
C、在陸上產卵，卵表面有堅硬的卵殼D、用肺呼吸
20．鳥的身體里有發達的氣囊,這些氣囊的作用是（）
A．可減輕身體比重B．有利于雙重呼吸
C．有利于散熱降溫D．以上三項都對
21．鳥類呼吸的主要特點是（）
A．肺有很強的儲存氣體的能力B．身體里有氣囊進行氣體交換
C．每呼吸一次，在肺里進行兩次氣體交換D．在肺和氣囊里都進行氣體交換
22．下圖是家鴿的呼吸系統示意圖，下列說法正確的是()
A．②和③都能進行氣體交換B．氣體進入體內的途徑是①-②-③
C．①是氣管，②是肺，③是氣囊D．家鴿的氣囊可輔助肺呼吸
23．鳥類具有能夠產生尿液的腎臟，但是卻沒有儲存尿液的膀胱,這有利于鳥類的飛行，下列選項中也具有同樣意義的是（）
A．鳥類身體呈流線型,前肢變成翼B．直腸很短,及時排出糞便
C．心臟四腔,輸送氧氣的能力強D．氣囊能夠輔助肺呼吸
24.下列各項與鳥類飛行生活特征無關的是（）
A．身體呈流線型,被覆羽毛，可減小飛行時空氣的阻力B．卵生、體溫恒定
C．突出的胸骨上附著發達的胸肌，適合牽動雙翼D．食量大，消化能力強
25．下列關于不同動物體結構與其生活環境相適應的因果關系的敘述，不一定的是（）
A．家兔大腦發達，能適應陸地復雜多變的環境
B．蚯蚓的身體分節，適于生活在濕潤的土壤中
C．蛇的體表有鱗片，能適應陸地干燥的環境
D．魚類有鰓，適于生活在水中
26．胎生相對于其他生殖方式的優勢在于()
A．提高了后代的成活率B．使后代的數量大大增加
C．增強了后代的體質D．減輕了母體的負擔
27．如圖是比較三種動物特征的示意圖，其中三者交叉部分3表示（）
A．用鰓呼吸B．體內有脊柱C．體溫恒定D．卵生
28．下列不是哺乳動物所特有的是（）
A．胎生哺乳B．體腔內有膈C．體表被毛D．體溫恒定
29．蚯蚓、蝗蟲、鯽魚、兔的呼吸器官分別是（）
A．鰓、肺、體壁、氣管B．體壁、鰓、肺、氣管
C．體壁、氣管、鰓、肺D．肺、體壁、鰓、氣管
30．哺乳動物能更好地適應復雜多變的陸地環境,最主要的是()
A．體表被毛B．用肺呼吸C．牙齒分化D．神經系統發達
二、填空題（除特殊說明外，每空1分，共40分）
31．如圖是水螅、渦蟲和蛔頭的結構示意圖，請據圖分析回答（每空1分，共9分）
（1）由圖可以看出，水螅體壁由_________和_________兩層細胞組成．水螅吃進的食物食物在[]_________內被消化，不能消化的食物殘渣由[]_________排出.
（2）水螅特有的捕食和防御利器是，在[]_________處分布最多.
（3）與水螅相比，渦蟲的身體呈對稱，有明顯的_________之分、左右側之分.
（4）從結構看，蛔蟲的消化器官比水螅和渦蟲復雜，表現在.
32．觀察蚯蚓,回答下列問題:（每空1分，共4分）
(1)蚯蚓身體呈圓筒形,前端和后端可依據[]___的位置來區分.
(2)蚯蚓是生態系統的___者,它能將有機廢物分解為無機物,供給綠色植物再利用.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有粘液,故實驗中要不斷地用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用___來呼吸.
(4)實驗完畢后我們應將蚯蚓___.
33．探究實驗：進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分的變化？根據分析，回答下列各題（每空1分，共2分）
BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內使用對魚無毒害；BTB遇二氧化碳后，溶液由藍色變為黃色.請根據提示設計實驗.
實驗過程：①因BTB短時間內使用對魚無毒害，所以選取兩條健康的小魚，放在盛有BTB溶液的水中，觀察溶液顏色的變化.②由于BTB溶液遇二氧化碳后，會出現顏色的改變，請你預測在魚的鰓蓋后緣，流出的水的顏色可能是（1）________，如果與你預測的結果相符，則說明魚在呼吸過程中釋放了（2）________.
34．如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，請據圖回答：（每空1分，共5分）
（1）圖______是兔的牙齒，圖______是狼的牙齒.（均填"A"或"B"）
（2）圖蟲1、2、3所表示的是不同類型的牙齒，其中2的作用是.
（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因：狼是______動物，兔是______動物.
35．動物都有與各自生活環境和習性相適應的形態結構特征.請分析回答下列問題：（每空1分，共11分）
（1）縊蟶柔軟的身體表面有_____，運動器官是．
（2）鯽魚的身體呈流線型，可以.
（3）娃娃魚的幼體生活在水中，用_____呼吸；成體生活在陸地上，也可在水中游泳，用_____呼吸，可輔助呼吸．
（4）蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片；用_____呼吸；在陸地上產卵，卵表面有堅韌的_____．
（5）家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動物，它們的呼吸器官分別是_________和_____________.
（6）狼、鹿等陸生動物具有發達的感覺器官和_________，能夠對多變的環境及時作出反應.
36．下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：（每空1分，共9分）
（1）A是一種農業害蟲，它的身體分為、、腹部三部分，體表有，可以起保護和支持作用，又能有效.
（2）上述類群中屬于脊椎動物的有.（請填字母）
（3）D是一種珍稀動物，其胸骨兩側附有發達的________，并具有獨特的呼吸方式，稱為.
（4）E在生殖和發育方面的特點是、，大大提高了后代的成活率，適宜生活中復雜多變的綠地環境中.
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