中考最后復習階段，中等生如何在原有分數上提高3至5分？本報記者對哈市中考命題預備人員、哈市蕭紅中學化學組教研組長、高級教師顧維紅進行采訪。

 

　　避免常犯錯誤

 

　　從過去幾年的中考情況來看，考生的知識缺陷，可以歸納出“五個不強”：化學用語的書寫和運用能力不強；圖表處理能力不強；提取信息，綜合解決問題的能力不強；實驗設計能力不強；語言歸納和表達能力不強。最后階段考生應避免上述常犯錯誤。

 

　　客觀分析自己

 

　　經過5月份至6月上旬的模擬訓練，考生應對自己的化學成績認真分析，丟分的原因在哪，是自己在知識上的漏洞，還是對題意理解不全面，還是在表述上有欠缺，分門別類找出來，請教老師進行指導，克服這些障礙。如果解讀題意的能力有欠缺，經常答非所問，那么復習時可參照考試說明，細讀教材，記住各章節的基礎知識；對題意的分析要逐字逐詞，分析到位。例如，南崗區3模有這樣一道題“丁烷燃燒的產物和甲烷一樣，但丁烷燃燒更容易看到黑煙，這是因為——”，大多數考生沒有得分的原因，是因為沒有解讀出“更”的字意，這個“更”字要求考生從丁烷和甲烷比較的角度去答題，應該答出：“丁烷比甲烷含碳量高，燃燒不充分，產生黑煙”，許多考生只答出“丁烷含碳，燃燒不充分，產生黑煙”，因此被扣分。

 

　　仔細研讀考試說明

 

　　考生必須回歸教材，由于哈市各區縣所使用的教材分為人教版和湘教版兩種版本，在知識點的說明深度上各有側重，因此，考試說明中的內容與教學要求是有差距的。好好溫習考試說明中所列考點，研究其中的題型、示例就顯得尤為重要。

 

　　通過考試說明認識中考化學試卷的形式，對試卷長度、試題難易程度等做到了如指掌，并了解考查范圍及重點，參照考試說明，細細研讀教材。考生可以一手拿教材，一手拿考試說明，參照考試說明上的指引，細讀相關內容，比如，質量守恒定律要求體驗探究的全過程，就到書上找到相關的實驗、圖、文字說明，在頭腦中形成完整的知識塊，按照題意找出答案。