首先是對家長的建議:
期中前的數學復習內容與往年一樣有三個章節:相似形、向量、三角比,按100分計。考試內容以相似形為主,其次三角比、向量,從連續三年的中考數學看,確實重視基礎,弱化了綜合題的難度和要求,所以復習的過程中家長不要讓孩子特意做過多的偏題難題,尤其是社會上各種版本的模擬題,輔導書等等,其實各學校初三的老師們在題型,題目的要求上都已基本心里很有數了,也有了自己學校一套有效,有針對性的試卷,如果這個時候家長再忙著給孩子添加“課外秘笈”,只會增加孩子的負擔。
其次是對數學學習較弱的這部分同學家長的建議這又分兩類,一類是數學學習能力確實比較弱基礎比較薄弱的學生,家長要敢松口給孩子一個較低的目標分,也就是要求孩子基本分要拿到,要知道中考現在的基本分已達到了130分,那么在平常的學習中,減少與最后一題相關的練習量,孩子的信心就會逐漸恢復過來;還有一類是學習習慣不好導致的,這類孩子家長逐漸在孩子每天的數學作業時間上要有個要求,要加強這部分孩子的思維節奏,在平時的做題時間上有個要求。
其余初三畢業班的家長要做的,確實還是把愛的目光給孩子,但一定把“叨叨不休”的嘴閉上,初三的學生進入了他們人生的“第一博”,最令他們反感的大概就是家長每天的嘮叨了,事實證明也是無效和傷感情的叨叨,不如用愛的目光追隨著就夠了。
第二個建議是給學生的:
無論是馬上臨近的期中考試,還是接下來的期末,直至中考,都要注重學習方法和答卷技巧。學習方法上,復習階段比較有效的就是認真訂正這個環節,現在開始進入了大量的做卷過程,做卷無非兩個目的,一是查漏補缺,二是綜合解題能力的提高,而認真訂正錯題,積累一個“病歷本”至關重要,甚至到最后的復習做過的卷子不必重新翻閱,但把錯題重新認真的做一遍是對自己最有針對性的復習。
初三的數學,一方面是思維,一方面重在思維的表達,尤其是相似形這部分的學習,重在嚴密的邏輯論證,即使是計算也是論證基礎上的計算,答題也有一定的技巧,那就是簡答題詳寫,而大題要略寫,簡單題步驟少,幾乎每一步都是得分點,所以要詳寫,而最后的綜合大題要學會略寫,學會看這幾年中考題的評卷標準,關注得分點的步驟一定是不能少寫的環節。
其次復習過程中同伴間的討論也非常重要,有些學生不愿意問老師,幾乎現在大多數學生遇到問題都很少主動的問老師,也沒有時間問老師,如果是這種情況,還有一個辦法是對前一天的作業和試卷,做不出來的或是感到自己這個題目做得很復雜的,可以把班上數學學習好的同學的作業借來看看,這不是抄襲的問題,是一個很好的學習渠道,肯學的孩子會通過這個渠道提高和醒悟的更快。
最后建議在每次比較重要的周考試或月考之后,老師會講評試卷,認真聽是首先要做到的,但同時可以找老師分析試卷,主動跟老師有幾次一對一的討論分析,這樣老師就會發現你的問題,這是學生自己不容易總結出來的,比如是計算類的,還是審題類的,是構圖類的還是理解類的,是表達規范類的還是方法類的等等,有了老師的幾次具體詳細分析,你就知道了注意點,而不是泛泛用粗心來安慰自己之后,老毛病卻照樣“根深蒂固”地影響你的分數了。
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