中考閱讀技法——語言賞析題解析四步法

 

　　首先，讓我們一起來看一道2006年江蘇南通市的中考真題：

 

　　19．本文語言形象生動而富有表現力。請從畫線的三個句子（句子附后）中任選一句作賞析。（可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答）（3分）

 

　　選（ ），賞析：

 

　　附：文句摘錄

 

　　A湛藍湛藍的天幕之下，那片坦蕩無垠的玫瑰紅，紅得那么嬌艷，那么剔透，那么珠光閃爍。

 

　　B我也曾仔細地觀察過這纖細的小草，它的根扎得并不很深，但須根極多，密密麻麻地緊緊抓住海灘的泥土，這樣，大海無論是驚濤拍岸還是輕柔的摩挲，它都會緊貼在那里，待海潮退去后，繼續從容嫻靜地顯露出它的殷紅。

 

　　C這一望無際的空曠之中沒有花香，沒有鳥語，只有點綴其間的簇簇蘆葦在秋風之中訴說著它們蒼涼的嫵媚，就連不時掠空飛過的鷗鳥也是靜靜的，不出聲響。

 

　　解決這樣的問題，可從以下四步入手分析，即：（1）怎樣寫的；（2）寫得怎樣；（3）寫出了什么；（4）給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感。例如，句A的賞析可以分解為（1）運用排比的修辭方法；（2）增強了語言的氣勢美；（3）寫出了在湛藍的背景下，紅海灘的色彩之美；（4）給讀者留下了深刻的印象。只要將這四點組合成句，就能使自己的回答趨于完美，如：這個句子運用排比的修辭方法，增強了語勢，寫出了在湛藍的背景下紅海灘的色彩之美，給讀者留下了深刻的印象（或增強了文章的感染力等）。

 

　　依照此法，B句可作如下回答：

 

　　B句：運用擬人的手法，生動地寫出了堿蓬草的從容和生命力的頑強，字里行間流露出作者對它的喜愛和敬意。

 

　　C句：以側面描寫的手法，烘托（或突出）了紅海灘周圍環境的寧靜，極具感染力。

 

　　值得注意的是，關于“怎樣寫的”我們應該選取合適的角度，這些角度包括：人稱、修辭、表達方式、文章結構、表現手法等等。比如，我們可以根據以上四個步驟為文中的C句作如下解答：運用側面描寫的方式（表達方式——描寫的分類角度）烘托或突出了（寫得怎樣）紅海灘周圍環境的寧靜（寫出了什么），極具感染力（給讀者的感受或表達的效果）。

 

　　四步法回答表達方式的題目是建立在對文章及語句本身初步（甚至深刻）理解的基礎之上的，這里為你完整地回答問題提供了操作性較強的經驗，真誠希望同學們在閱讀時能做到筆隨心動，不斷提高自己的閱讀鑒賞能力。

 

　　【絕技演練】

 

　　像花兒一樣等待

 

　　感動

 

　　①丁香花是哈爾濱的市花，每年春夏之交，整座城市就成了丁香花的海洋。丁香花隨處可見，但哈爾濱的丁香有一個特點：她們往往是在人們不經意的瞬間，忽然全部綻放的。這讓人們感覺春天是在一夜之間降臨到這座城市。在北方，有許多花兒都是這樣，像臘梅、杏花、海棠……這些花兒的花蕾往往會在枝頭上掛很長的時間而無動于衷，然后是在某一天或是某一瞬間，便“忽如一夜春風來，千樹萬樹花兒開”了。

 

　　②花兒為什么要選擇一個瞬間不約而同地開放呢，一位生物學家解開了這個謎。

 

　　③北方地處高緯度地區，這里冬天漫長，春天短暫。有時，春天即使來了，天氣也往往要有很多的反復，白天可能艷陽高照的，而晚上則不時地有寒流侵入，這樣，即使在一天之間，溫差也極大。A在這種氣候中，花兒如果貿然開放，必會被無情的寒風零落成泥碾作塵。B所以聰明的花兒一直處在含苞待放的狀態，尋找最佳的開放時機。它們可能會等一個星期，更長時會等一個月的時間，直到四月中旬或者更晚的一個清晨，人們上街時會突然嗅到花香四溢，看到花開滿城。北方的花兒，因為善于等待而避開了被凍僵夭折的災難，帶來了生機勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務。

 

　　④我們應該向那些花兒學習。 有些時候， 我們只能做一件事， 那就是等待， 就像含苞的花蕾。 這種等待，不是消極邂怠，而是積攢力量；不是徘徊猶豫，而是韜光養晦，一旦時機成熟，便把積蓄的力量全部爆發出來，人生若此，定會如花兒般絢爛奪目，芳香四溢。

 

　　摘自《讀者》（2006年7月下）

 

　　1． 第①段中加點的“無動于衷”一詞在行文中有怎樣的表達作用？

 

　　2．做讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，本文語言雋永，極富情趣，請參照下面示例，從第③段的A、B兩句中精選一個語句加以品味，做成一張讀書卡片。

 

　　讀書卡片 編號001篇目：《像花兒一樣等待》作者：感動摘句：北方的花兒，因為善于等待而避開了被凍僵夭折的災難，帶來了生機勃勃的春天，完成了繁衍生息的任務。品味：本句以擬人的筆調，賦予“北方的花兒”以人的情感特征，生動地寫出了北方花兒等待開放的特點，展現了無限情趣與哲思。讀書卡片 編號002篇目：《像花兒一樣等待》作者：感動摘句： 品味：

 

　　3． 文章末段在文中起著怎樣的作用，請聯系全文作點賞析。

 

　　【絕技詳解】

 

　　1．“無動于衷”一詞運用擬人的修辭手法（步驟1），將花蕾人格化，生動地（步驟2）寫出了北方花兒靜候時機開放的特點（步驟3），表達了作者的喜愛之情（步驟4）。

 

　　2．（1）示例解說：本句以擬人的筆調（怎樣寫的），賦予“北方的花兒”以人的情感特征（或寫作“將北方的花兒人格化”——此為擬人手法常用答題語），生動地（與前者一起表達“寫得怎樣”）寫出了北方花兒等待開放的特點（寫出了什么），展現了無限情趣與哲思（具有怎樣的表達效果）。

 

　　（2）A句詳解：①“貿然”一詞運用擬人手法（步驟1），將“花兒”人格化，生動地（步驟2）寫出了北方花兒頗具思想的個性（步驟3），給讀者較大的思維空間（步驟4）。②“零落成泥碾作塵”一語化用陸游名句（步驟1），增添了文采（引用詩句時常用的答題術語），形象地（步驟2）寫出北方花兒因等待而受益的情形（步驟3），給人較大的想象余地（步驟4）。

 

　　（3）B句詳解：運用擬人的修辭方法，賦予花兒以“聰明”的個性，生動地寫出了北方的花兒不到時機決不開放的特點，極具情趣，也表達了作者由衷的贊美之情。

 

　　3．本段文字以議論的筆調，寓情于理（步驟1，表達方式角度分析），深化了文章主題，（步驟2）號召人們學習北方的花兒積攢力量，蓄勢待發（步驟3），極富哲理（步驟4）。

 

　　【拓展訓練】

 

　　閱讀胡西淳的美文《你就是一道風景》，回答1-5題。

 

　　你就是一道風景

 

　　胡西淳

 

　　①生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風采，那么，你就沒有必要去仰視別人。你就是一道風景！

 

　　②不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒有必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風情！

 

　　不必去擁擠了，你就站在自己的位置上，③不斷地展示你內心世界的豐富內涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。

 

　　自然美具有不以人們意志為轉移的自然性，梅花自有梅花的風韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚別人貶低自己，應該果斷地站起來，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你不比別人差。真的，你行！

 

　　④翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予它們各異的風情，它們都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今我們所需要的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉了個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規格相同的陶俑。

 

　　風景這邊獨好！妙在獨字。

 

　　我們太忽視這個“獨”了。

 

　　世上被人們公認的景點都是獨特的：埃及金字塔，中國古長城，法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人們贊譽的美景也別具風采：⑤泰山日出，威尼斯水城，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……

 

　　大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯賓遜的堅毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧塞羅的嫉妒殺人……

 

　　⑥讓個性伴隨你，站著該是一座高山，倒下便是路基；⑦完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發表宣言：

 

　　你就是一道風景！

 

　　1． 第①句中的“生”“存”，第②句中的“隱”“藏”等動詞妙在何處？

 

　　2． 簡述第③句的表達作用。

 

　　3． 第④句中“秀麗”“壯美”“瀟灑”“溫柔”等詞表達效果如何？

 

　　4． 第⑤句中的列舉有何特點，為什么要這樣列舉？

 

　　5． 請從寫法的角度分別對劃線的第⑥句和第⑦句作點賞析。

 

　　參考答案

 

　　1． 準確巧妙地運用“生”“存”“隱”“藏”等動詞，極顯作為“人”存在于世間應該具備的氣度，使讀者自然感受到一處非凡的氣勢，并受到啟迪。

 

　　2． 運用比喻和排比的修辭方法，增強了語言的氣勢美，生動形象地突現了張揚個性的意義，給讀者以強烈的心靈沖擊。

 

　　3． 運用生動精彩的形容詞，在鋪排和對比和將自然風物人格化的生動描繪中展示個性之美，語言氣勢淋漓。

 

　　4． 鋪陳具有較強的典型性，有山有水，有叢林有沙漠，對比強烈，給人較強的視覺沖擊，突出地演繹了獨具個性的“風采”。

 

　　5． 第⑥句從比喻和對比的角度分析；第⑦句從對比的角度分析。（言之成理即可）