【閱讀要點】
說明的對象、說明對象的主要特征、說明方法、說明順序、說明文的結構和語言等。
【說明文】
以說明這種表達方式為主，按照一定的要求解說事物或事理的文章。
【類型】
事物說明文和事理說明文
【說明順序】（作用：使說明內容條理化）
①空間順序：說明事物的形狀、構造，多在建筑物的結構。如《核舟記》：頭-艙-尾-背。
②時間順序：說明事物的發展變化，多在事物的發展變化，如《活板》：唐-宋-升死；《中國石拱橋》：古-今。
③邏輯順序：說明事理，多說明事物的內在聯系。 （ 概括--具體、 整體--局部、 原因--結果、主要--次要、現象--本質、特點--用途）
注意：
①時間順序：有表示時間的詞語，如：朝代、數字等。
②空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠近、左右、內外、東西南北中等。
③根據說明的目的和對象，可以一種順序為主，兼用其他順序，（同一篇文章全文或各部分均可有幾種不同的說明順序，應分別指出。）
【說明方法】（會分析在文中的作用）
1．分類別：把事物按照一定的標準分類說明，條理清晰，有條不紊，使說明的內容眉目清楚，避免重復交叉的現象，突出強調地說明了事物各部分之間的聯系和區別（事物特征）。
2．下定義：運用科學準確的語言對被定義概念作簡明扼要周全嚴密的規定，揭示了事物的本質屬性，多用于介紹科學知識，使讀者對概念有確切的了解。
3．作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較，從而更具體深刻的突出強調說明被說明事物的特征。
4．舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特征，增強說明力。
5．打比方：運用打比方的說明方法，生動形象地說明了事物……的特征，化復雜的科學道理簡單化，化抽象為具體，易于理解接受。
6．列數字：運用準確的科學數據具體地說明事物……的特征，具有很強的科學性，體現了說明文語言的準確性，易于讀者接受。
7．畫圖表：運用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物……的特征，具體說明事物之間的聯系和區別，使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。
8．引資料：能使說明的內容更具體、更充實。引用神話故事等，形象地說明事物……的特征，增強事物的神秘色彩，增前說明的情趣性，權威性。
注意：
使用某種說明方法的作用的分析，先要明白各種說明方法通常的作用，再與說明對象的特征和具體語境結合起來。可用公式"作用=方法本身的作用+說明對象及其特征"。幾種說明方法本身的作用：打比方，生動形象；列數字，準確；用圖表，清晰明了；舉例子、作比較，通俗易懂；下定義，揭示本質特征；分類別，條理清楚；引資料，引證事物特征。
【結構層次】
常見的形式有："總--分"、"總--分--總"、"分--總"。
（在具體說明事物特征時常采用并列式、遞進式的結構模式來安排文章的主體部分）
注意：
理解文章時，內容上要抓住說明對象的主要特征，注意段（句）間意義上的聯系，結構上要注意過渡性詞語。
【說明文語言】
說明語言的準確性，是說明文語言的先決條件。準確的前提下，有的以平實見長，有的以生動活潑見長。由于說明對象和作者語言風格的不同，說明的語言也是多種多樣的。或概括、或具體、或簡潔、或豐腴、或精練、或詳盡；或平易樸實，或幽默風趣。總之不拘一格。
①準確：a、簡潔平實 b、生動活潑
②分析語言表達效果：
a、概括（具體）地或精練（詳盡）地說明了……b、語言平易樸實或形象生動
c、常見題型：某詞能否去掉，為什么？
答：能（不能）；該詞在句中的表達效果，若去掉，則……；所以，該詞……
然后梳理議論文的有關知識點
1、議論文的特點：以議論為主要的表達方式，可兼用其他表達方式；以鮮明的態度表明觀點或主張；以充分的材料證明其觀點或主張。
2、議論文的三要素：論點--對所論述的問題所持的觀點、態度。論點有中心論點、分論點兩種，有的議論文只有中心論點，有的議論文中心論點、分論點均有。
論據--對論點進行論證的材料、依據。
論據有事實論據（代表性的確鑿的事例與史實、統計的數字等）；道理論據（自然科學的定義、定理，名言警句，俗語諺語等）
論證--用論據證明論點的過程和方法。
3、議論文的分類：
立論--從正面論述其觀點、說明其觀點的正確。
駁論--批駁錯誤觀點，然后確立其正確觀點。
4、 議論文的結構 ：
基本結構：引論--開頭部分，提出問題。
本論--主體部分，分析問題。
結論--結尾部分，解決問題。
論證結構：并列式--文章的層次、段落之間、論據之間是平行的、并重的。
層進式--論述的層次一層比一層推進、深入。
總分式--先總后分
先分后總
先總再分后總
5、論證的方法：例證法--運用典型事例說明論點。
引證法--引用經典或名言、諺語等證明論點
喻證法--借助形象的比喻來說明論點。
對比法--用反向事例或事理對比說明論點。
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