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2020年中考詩歌鑒賞練習之蒹葭

來源:家長幫社區(qū) 作者:張忠嬌 2019-09-16 10:06:51

中考真題

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  中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年中考詩歌鑒賞練習之蒹葭,希望對2020屆考生有所幫助,僅供參考。

  閱讀下面這首古詩,完成下列小題。

  蒹葭

  蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

  溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

  蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。

  溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

  蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。

  溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

  1.這首詩共三章,每章開頭都寫蒹葭茂盛,霜露茫茫,這是《詩經(jīng)》中常見的什么手法?有何作用?

  托物起興(比興手法)。描寫深秋的景色,渲染凄清的氣氛,為主人公思念意中人設置背景。

  2.意中人的蹤跡飄忽不定,你由此感受到詩歌營造了什么樣的意境?請簡要分析。

  答案:1.托物起興(比興手法)。描寫深秋的景色,渲染凄清的氣氛,為主人公思念意中人設置背景。

  2.營造了飄渺朦朧的意境,這種意境與蒼蒼的蒹葭,茫茫的霜露十分協(xié)調(diào),把主人公迷茫而傷感的情思襯托得生動感人。

  【解析】

  1.賦、比、興是《詩經(jīng)》的主要三種表現(xiàn)手法。賦是平鋪直敘,相當于如今的排比修辭方法。比是比喻;興是托物起興,就是先言他物,然后借以聯(lián)想,引出詩人所要表達的事物、思想、感情。相當于如今的象征修辭方法。這首《蒹葭》就是用”托物起興“的比、興手法。全詩共三章,每章八句,開頭都以茂盛的蒹葭和茫茫的霜露起興,描寫深秋的景色,渲染凄清的氣氛,為主人公思念意中人設置典型環(huán)境。

  2.詩歌中的“伊人”,是詩歌虛寫的形象。她行蹤不定,形跡飄渺,變幻莫測,時而“在水一方”,時而“宛在水中央”,時而“在水之湄”,時而“宛在水中坻”時而“在水之涘”,時而“宛在水中沚”。主人公四處搜尋,上下求索,費盡艱辛,卻思不得見,舉目四顧,只見蒹葭蒼蒼、霜露茫茫、秋景瑟瑟,秋水漫漫。這是這首詩歌極為精彩傳神的一筆,“伊人”飄渺的蹤跡,深秋凄迷的景物,主人公悵惘的心境,水乳交融般地渾然一體,構(gòu)成了詩歌朦朧而純美的意境,具有韻味無窮的藝術(shù)感染力,讓人生發(fā)出無限凄美的遐想。

 

 

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