孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有起伏是很正常的事情，尤其是對(duì)一個(gè)新的年級(jí)、新的學(xué)期來(lái)說(shuō)，月考沒(méi)考好是普遍現(xiàn)象，然而一旦月考后家長(zhǎng)沒(méi)有幫孩子一起做好總結(jié)反思工作，還沉浸與月考成績(jī)中，孩子就很容易在期中考試?yán)锍霈F(xiàn)成績(jī)?cè)僖淮蜗陆档那闆r。

　　對(duì)于沒(méi)考好的孩子

　　千萬(wàn)不要打罵孩子，因?yàn)槿怏w和語(yǔ)言的暴力并不會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，對(duì)自己感到自卑。尤其是對(duì)于初中生群體，本來(lái)就是青春期逆反心理最重的時(shí)期，家長(zhǎng)越是強(qiáng)勢(shì)，孩子越是喜歡跟你對(duì)著干。

　　拋下月考，迎接期中考，鼓勵(lì)他，而不是罵他。

　　對(duì)于考好的孩子

　　給孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。可以是紅包，也可以是孩子一直夢(mèng)寐以求的禮物，但金額數(shù)一定不能超過(guò)三位數(shù)，否則容易把孩子養(yǎng)刁。雖然，不鼓勵(lì)用物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，但只要控制在一個(gè)良性范圍內(nèi)，這個(gè)方法還是很有誘惑力的。我們可以借此讓孩子知道，只要她努力了，就一定會(huì)有回報(bào)。

　　還得記住的一點(diǎn)是：勝不驕。

　　學(xué)習(xí)不止是孩子一個(gè)人的事，也不是說(shuō)把孩子交給學(xué)校后，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事，孩子的學(xué)習(xí)是自己、老師以及家長(zhǎng)應(yīng)該共同努力的事。

　　在孩子的學(xué)習(xí)中，不論成績(jī)好壞，孩子最需要的是家長(zhǎng)的安慰和鼓勵(lì)，他們渴望爸爸媽媽可以幫自己指出一條“明路”，告訴她下一步該怎么走，而非指責(zé)，也不是幫他開(kāi)脫。不論哪一場(chǎng)考試，孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)。

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