01

　　重視課前預(yù)習(xí)

　　有一句話叫“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，這句話是說，不管做什么事情，都要有充足的準備。在學(xué)習(xí)中，這種準備就是“預(yù)習(xí)”。數(shù)學(xué)學(xué)科有很多抽象的符號，還有嚴密的推理，通過預(yù)習(xí)，可以提前熟悉相關(guān)知識，做到有準備地聽講。在預(yù)習(xí)的時候，難免會遇到難理解的知識點，這時候就需要借助講解類的工具書進行預(yù)習(xí)，或者借助網(wǎng)上老師講課的視頻進行預(yù)習(xí)，這兩種方法，不僅能排疑解惑，還能適當拓展知識，所以在假期的時候準備一本講解細致易懂的教輔書很重要。

　　02

　　掌握例題是數(shù)學(xué)提分的捷徑

　　在預(yù)習(xí)完知識點后，要重點練習(xí)課本的例題，這些例題可以驗證知識點是否真正掌握了。老師告訴我們，現(xiàn)在很多考試的題目都是由課本上的例題演變過來的，熟練掌握這些例題的解題過程和方法，就等于扎實掌握了基礎(chǔ)知識，在各類考試中都可以做到“以不變應(yīng)萬變”。課本上的例題一般都比較簡單，我會選擇輔導(dǎo)書上的相應(yīng)例題再練練手(這時候一定要選擇有規(guī)范答案的輔導(dǎo)書)。

　　03

　　熟知本節(jié)常考題型

　　做完課本上的例題并不算真正學(xué)完這一節(jié)，要想數(shù)學(xué)考試成績拔尖，還需要掌握由課本知識拓展出來的考試常考題型。如果一本書能把考試時這一節(jié)常考的類型進行歸納和講解，會讓我感覺這一節(jié)學(xué)的很清晰、很透徹。我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣就是例題，但此例題不是課本例題，而是典型例題。一個常考的類型往往會有一兩道很典型的例題，通過這個例題，能掌握一定的解題思路，掌握一種或多種學(xué)習(xí)方法或技巧，還能避免常見的錯誤(比如在學(xué)等腰三角形的計算時，有的同學(xué)常常會忽視三角形的三邊關(guān)系)，通過這一兩道例題，我就能通曉這類題目的所有思路、方法和易錯點。如果在這個例題的方法講完之后能再進行一下鞏固練習(xí)，那考試當然就難不倒我啦。

　　04

　　對易錯題要進行記錄

　　數(shù)學(xué)成績好的同學(xué)一般都有一個錯題本，把自己錯過的題目整理下來，以后隨時翻看，這些錯題往往是題目設(shè)置的“陷阱”，我們有時候會互相看錯題本，看看還有哪些可能犯的錯誤。有的輔導(dǎo)書中有易錯題這個欄目，這是我很喜歡的地方，可以提前避免犯錯，這是我的小秘密哦。

　　05

　　做高質(zhì)量的練習(xí)題

　　好多叔叔阿姨問我“你數(shù)學(xué)那么好，是不是經(jīng)常刷題啊？”其實到了8年級，我的作業(yè)特別多，根本沒有時間“刷題”，我只是挑著適合自己成績層次的、高質(zhì)量的習(xí)題來做，做的數(shù)量并不多。我做的題目，首先要涵蓋這一節(jié)的所有知識點、解題方法、易錯點，同時，這組習(xí)題還得有適量的中難題，沒有挑戰(zhàn)性的習(xí)題我是不喜歡的，畢竟我還是期望著靠這些“難題”在考試中碰碰運氣。如果一組習(xí)題不進行基礎(chǔ)、拔高、拓展的分層，那往往達不到我的要求。課本上的習(xí)題都是分了ABC三組，我要練的習(xí)題起碼也是這樣的層次設(shè)置。

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